PROYECTO DE AULA El Desarrollo de hábitos de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas.

Presentación del tema: "PROYECTO DE AULA El Desarrollo de hábitos de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas."— Transcripción de la presentación:

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2 PROYECTO DE AULA El Desarrollo de hábitos de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas

3 AREA A TRABAJAR MATEMÁTICAS del Grado 7°2 Áreas que integran: Educación Física Idioma extranjero Lengua castellana

4 PRESENTACIÓN DOCENTE: JORGE LUIS FERRER SOLANO TÍTULO : Lic. Matemáticas y Física – Universidad de Córdoba Esp. Pedagogía : UNAD- CAFAM e-Mail: jotafer30@yahoo.es INSTITUCIÓN : INEMEM – El Carmen de Bolívar ESTUDIANTES: Grado séptimo – Grupo 2 N° MATRICULADOS : 32 Edad: 11- 13 años INSTITUCIÓN : INEMEM AÑO: 2015

5 PRESENTACIÓN Autores: Jorge L. Ferrer Solano, Julio C Guerrero H,

6 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En el desarrollo del proceso educativo con los estudiantes del Grado séptimo dos (7°2) de la INEMEM, se observa la falta de responsabilidad de éstos en la realización de actividades académicas, en el área de matemáticas, debido a la poca orientación que reciben, con respecto al valor de la responsabilidad.

7 JUSTIFICACIÓN Se plantea desarrollar este proyecto con los estudiantes del grado 7°2 de la institución, con ayuda de las TICS, para mejorar los niveles de responsabilidad en la realización de actividades académicas en el área de matemáticas, en otras áreas y en su vida cotidiana, fortaleciendo su aprendizaje y por consiguiente, su rendimiento académico.

8 OBJETIVO GENERAL Desarrollar hábitos de responsabilidad en los estudiantes de séptimo Dos (7°2) de la INEMEM, en relación a las actividades académicas en el área de matemáticas, con ayuda y el uso correcto de las Tics como herramientas pedagógicas.

9 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Motivar a los estudiantes del grado 7°2 para que interioricen y se apropien de la importancia y el alcance que tiene el valor de la responsabilidad en la vida estudiantil, familiar, laboral y social. Construir los proyectos de vida que sirvan como referente de cambio hacia el logro de metas de mejoramiento personal. Orientar el proceso de autoevaluación en los estudiantes como medio de autoreflexión y toma de decisiones acertadas. Realizar actividades académicas y de campo donde se evidencie la puesta en práctica del valor de la responsabilidad.

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11 GRACIAS