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LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA COGNITIVA 2 14 ENERO 2011 – DÍA 3 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University
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ORGANIZACIÓN DEL CURSO http://www.tulane.edu/~howard/SPAN4130- Neurospan/ Estoy negociando algún tipo de crédito de neurociencia por la clase. 01/12/11 2 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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H UMAN R ESEARCH P ROTECTION P ROGRAM http://tulane.edu/asvpr/irb/index.cfm Before beginning research at Tulane University, all research personnel must complete the CITI Training Program; this can be completed at www.citiprogram.org. 01/12/11 3 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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¡FOTOS! 01/12/11 4 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA COGNITIVA HOAT §1 01/12/11 5 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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RESUMEN 01/12/11 6 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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CRÍTICAS El objeto es el estudio de la competencia del hablante. La metodología es la introspección Gran parte de nuestro conocimiento es innato. El lenguaje es un módulo independiente del sistema cognitivo. 01/12/11 7 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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EJERCICIOS P. 41 5 reglas prescriptivas v. descriptivas ¿Cuál es más razonable? Lista de afirmaciones Señales de tráfico arbitrarias v. motivadas ¿Qué ocurre si una lengua careciera de alguna de las tres características del lenguaje? Adquisición por imitación? Relevancia de lenguas pidgin y criollas Hemisferio izquierdo Producciones lingüísticas mínimas Teorías de adquisición Premisas del chomskyano y crítica 01/12/11 8 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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EL PRÓXIMO DÍA ¿Tenemos clase el lunes? El español y los idiomas románicos HOAT §5.1- 3, 5-7, 12 01/12/11 9 SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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