ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO. CLAVE: 25EPR0296F. TURNO MATUTINO. RESPONSABLES: ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO. GRUPO: A PROFRA. DEL GRUPO: JUANA MARÍA.

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2 ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO. CLAVE: 25EPR0296F. TURNO MATUTINO. RESPONSABLES: ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO. GRUPO: A PROFRA. DEL GRUPO: JUANA MARÍA CERVANTES LÓPEZ. EL AMOLE, GUASAVE, SINALOA.

3 Poco uso de la biblioteca. No se tiene el hábito de la lectura. Falta de señalamientos viales. Pocos lugares de recreación. Bullyng. Patios enmontados. Pocos espacios deportivos. Mobiliario en mal estado. ETAPA 1: SIENTE ETAPA 1: SIENTE PROBLEMAS DETECTADOS:

4 PROBLEMA SELECCIONADO Y FUNDAMENTACIÓN: NO SE TIENE EL HÁBITO DE LA LECTURA: Se seleccionó esta problemática debido a que la lectura es una de las habilidades intelectuales que todas las personas deben dominar para poder adquirir nuevos conocimientos y aprendizajes a lo largo de toda su vida. Además, porque con este hábito adquieres y desarrollas valores cívicos, éticos y morales, compartes momentos mágicos con los textos que lees, estimulas la imaginación y pasas tiempos agradables con tu familiares y amigos.

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6 PLAN DE TRABAJO ACTIVIDAD LUGARFECHARECURSO 1 Reorganizar la biblioteca escolar. En la escuela.28 de octubre al 06 de noviembre. Acervo bibliográfico, estantes, cortinas, pintura, cortineros, clavos, martillo, etc. 2. Elaborar y difundir carteles. En la escuela y comunidad. 12 y 13 de noviembre. Cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, colores, cinta, plumones, etc. 3. Lecturas regaladas. En la escuela y comunidad. 28 y 30 de octubre, 4,5,11,12,19,25 y 26 de noviembre, 9 y 10 de diciembre. Libros de la biblioteca escolar. 4. Círculos de lectura. En la escuela.14 y 27 de noviembre, y 3 de diciembre. Libros de la biblioteca escolar, cartulinas, pinturas, pinceles, plumones, colores, pegamento, tijeras, revistas, periódicos, etc. 5. Concurso de lectura en voz alta. En la escuela.11 de diciembre.Fábulas de la biblioteca. Sonido, micrófono, carpetas, lápices, etc.

7 Reorganizar la biblioteca.

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9 Elaborar y difundir carteles.

10 Lecturas regaladas en los domicilios.

11 Lecturas regaladas en los grupos.

12 Lecturas regaladas por padres de familia.

13 Lecturas regaladas en los homenajes.

14 Círculos de lectura con niños.

15 Círculos de lectura con jóvenes.

16 Circulos de lectura con adultos.

17 Concurso de lectura en voz alta.

18 TESTIMONIOS: ¿Qué aprendí con Diseña el Cambio? María Rita Ahumada Rubio “Están muy bien este tipo de actividades de lectura porque nos invita a adquirir el hábito de leer y aprender muchas cosas, y así a los niños se alejan de otros distractores”. Paola Real Leyva “ Con lo que hicieron los niños para diseña el cambio los padres de familia conocimos muchos libros de la biblioteca y nos dimos cuenta que está muy bien leer todos los días y podemos visitar la biblioteca de la escuela”.