“UN PROGRAMA PARA EL FUTURO

Presentación del tema: "“UN PROGRAMA PARA EL FUTURO"— Transcripción de la presentación:

1 “UN PROGRAMA PARA EL FUTURO
LA ALTA DIRECCIÓN LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD LA SERIE ISO 9000:2000 SECRETARIA DEL MEDIO AMBIENTE DEL DF 5 DE JULIO DE 2002 Ing. Armando Espinosa Segovia Presidente - INLAC A.C. ABRIL 2005 © 2005, INLAC. Todos los derechos reservados.

2 Liderazgo a través de las Culturas
FRANCIA E.E.U.U. ESPAÑA JAPÓN ALEMANIA U.K. MÉXICO

3 ISO 9000 Y LAS PERSONAS Las partes: LIDERAZGO PROCESOS Organización
VISIÓN Organización PERSONAS Organización MEJORA

4 Koalaty Kids

5 Qué es Koalaty Kid Asímismo INLAC ha sido promotor de la cultura de la calidad, que considera a las nuevas generaciones como parte de su público objetivo, dirigiéndose al Segmento infantil a través del Programa Koalaty Kids, a través del cual ha empezado a dar formación a algunas escuelas para que implementen herramientas enfocadas a la calidad.

6 Qué es Koalaty Kid

7 Qué es Koalaty Kid Koalaty Kid es una iniciativa que promueve la sistematización de los procesos educativos para mejorrar el aprendizaje a través de métodos estadísticos y de planeación. Como si se tratara de esquematizar los procesos de una empresa, en las aulas, empezando a utilizar histogramas, diagramas de flujo, Teorías de Ishikawa y Pareto; todo ello se aplica de acuerdo al grado escolar del alumno.

8 Metodología Experiencia directiva con el enfoque Koalaty Kid Experiencia docente con el enfoque Koalaty Kid Análisis de los indicadores Experiencia de aprendizaje de un alumno con el enfoque K.K.

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10 Beneficios 1. Propicia que los estudiantes participen entusiastamente en sus aprendizajes, retoma los principios de la Calidad Total. 2. Son fuente de apoyo los patrocinadores-facilitadores 3. Se verifica la mejora de procesos con la perspectiva de la calidad total.

11 Se analiza el sistema Hay que tener expectativas claras Encauza a la solución de problemas Se basa en los principios básicos de la Calidad Total Establece normas de Excelencia Reconoce los logros obtenidos

12 4. Es un trabajo del colectivo escolar
5. Se adapta a cualquier escuela

13 METODOLOGÍA 1. Conocer diagramas y su aplicabilidad en la enseñanza-aprendizaje

14 2. Uso de las herramientas estadísticas para la verificación de resultados .

15 3. Nuestra guía es dónde estamos y a dónde vamos?
El ciclo de mejora ACTUAR PLANEAR VERIFICAR HACER

16 Seguimiento, medición y análisis. Implementación de lo planificado.
Implementar mejoras (cláusula 4.1.f) Identificación de Procesos, secuencia, interacciones, criterios y métodos. (cláusula 4.1.a, b, c.) Actuar Planificar Seguimiento, medición y análisis. (cláusula 4.1.e) Implementación de lo planificado. (cláusula 4.1.d) Verificar Hacer

17 Experiencia directiva con el enfoque Koalaty Kid
ALUMNO Creación de un pensamiento más flexible, analítico y organizado Entusiasmo con las técnicas de aprendizaje Contribución a mejorar Los hábitos de estudio-aprendizaje

18 Verificación-Evaluación
PROFESORES Orienta a conocer las causas de los problemas Unifica criterios de Verificación-Evaluación Crea parámetros a alcanzar MEJORA CONTINUA

19 INSTITUCIÓN Innovación Al integrar los principios y herramientas
de la calidad total a la enseñanza. Inicia la semilla de una nueva cultura de Mejora Continua en la escuela.

20 Herramientas Koalaty Kid Apoyan Estrategias Facilitan el aprendizaje
Construcción del Conocimiento

21 Promover Diagrama causa-efecto Desarrolla el pensamiento critico
Diagrama de flujo Visualizar secuencias Diagrama de afinidad Promueve que expresen sus conoc. Previos Diagrama de relaciones Proporciona la interrelación entre contenidos Diagrama de lotus Desarrolla la selección y organización de la información

22 Sistema de mejora en el aula
Definir el sistema Identificar una problemática Definir el objetivo Establecer criterios de evaluación Frecuencia de medición Elaboración y análisis de histogramas Analizar causas e implementar mejoras

23 VERIFICACIÓN

24 VERIFICACIÓN

25 VERIFICACIÓN

26 VERIFICACIÓN

27 Gracias por su Atención