To BE or To BE  A few notes about the  USAGE of  SER and ESTAR.

Presentación del tema: "To BE or To BE  A few notes about the  USAGE of  SER and ESTAR."— Transcripción de la presentación:

1 To BE or To BE  A few notes about the  USAGE of  SER and ESTAR

2 Basic Definitions Ser is to express a concept or situation / item that won’t likely change Estar is to express current situations that are usually not permanent

3 SER = to be (existence verb) SoySomos Eres (Sois) Esson

4 Use SER for the following reasons: Use SER for the following reasons: P O I N T _ T _ D. D.

5 Use SER for the following reasons: Profession or Possession Profession or Possession Origin Origin Inherent Identity traits Inherent Identity traits Nationality Nationality Time Time D. day, date, definition of people D. day, date, definition of people

6 Profession Mesero/a Camarero/a Profesor/aMaestro/a Estudiante Alumno/a Director/afotógrafo/a Músico/aPlomero/a Medico/aDoctor/a Enfermero/a

7 Possession ¿De quién es [item] ? [Item] es de {person/s}. ¿De quién son [items – plural]? [Items] son de {person/s}.

8 Origin “De + Place” ¿De dónde eres tú? ¿De dónde eres tú? ¿De dónde es Ud.? ¿De dónde es Ud.? (Yo) soy de _____ (Yo) soy de _____ ¿De dónde son Uds.? ¿De dónde son Uds.? (Nosotros) somos de______. (Nosotros) somos de______.

9 ***Inherent Identity*** basic characteristics, rarely change Size or shape (grande,pequeño, gordo, flaco) Height or length (alto, bajo, largo, corto) Identity: hombre, mujer, muchacho/a, joven, viejo/a, bonito/a, feo/a Color

10 Nationality mexicano/a cubano/a puertorriqueño/a estadounidense canadiense vietnamita

11 Time ¿Qué hora es?  Es la una /// Son las (dos). ¿A qué hora es la clase?  La clase es a las _____. Temprano (early) Tarde (late)

12 Day / Date, Definition Day: ¿Qué día es hoy? Hoy es (l, m, m, j, v, s, d). Date: ¿Cuál es la fecha? Es el ____(number) de _____ (month). **Definition: 2 terms for same person La Sra. Armendariz es mi profesora.

13 Estar = to be… located, to feel EstoyEstamos Estás(estaís) EstáEstán

14 Use ESTAR for the following reasons: L A C E

15 Locations “en + place” Actions in progress “--ing” Conditions - can change with time or help Emotions (feelings)

16 Location ***Dónde está(s)?*** Está / estoy en + place **aquí **allí**allá

17 Rima Izquierda, derecha Delante, detrás Cerca y lejos ….Y algo mas… Abajo, arriba Enfrente, encima Y ahora muchachos, se acaba la rima!

18 Action in Progress Use a form of estar to indicate the subject Add a form of “present participle” [-ndo] to represent [-ing] verb that is “in the process” of occurring.

19 Present Participle formation (see p. 308 Realidades Uno for more info.) AR verbs drop the “ar” and replace it with “ando”

20 -ER and -IR verbs ER and IR verbs drop the “er” or “ir” and replace with “iendo”.

21 Present Participle Special Exceptions Rare exceptions with 3+ vowels: “iendo” becomes “yendo” Ex: le-er > leiendo > leYendo tra-er > traeiendo > traYendo

22 Conditions “here today, gone tomorrow” **¿Cómo está(s)? Bien / mal Enfermo/a Cansado/a Ocupado/a (no) de acuerdo Rico/a, delicioso/a (comida) Tranquilo/a

23 Emotions (“nothing more than feelings”) Contento/a – Feliz Enojado/a (angry) Frustrado/a Emocionado/a Triste Preocupado/a (worried)

24 Ready for a Quiz??? ¿Estás listo/a [preparado(a)] para una prueba?

25 What is the “clue” phrase for origin? En + place De + place Estadounidenses

26 Which word does NOT indicate an identity trait? (ser family)

27 Which word does NOT indicate a condition or emotion? (estar family)

28 Associate the Opposites (estar) Cerca Abajo Derecha Mal De acuerdo Nervioso/a Emocionado/a

29 Associate the Opposites (ser) Largo/a Feo/a Aburrido/a Pequeño/a Antipático/a Viejo/a Barato/a mayor