Tecnologías para el Aprendizaje Lic. Alfredo Humberto Escalante Godinez.

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1 Tecnologías para el Aprendizaje Lic. Alfredo Humberto Escalante Godinez

2 Beneficios y cambios El aprendizaje basado en tecnología ofrece beneficios sustanciales, por ejemplo, el alcance geográfico y flexibilidad ante nuevos cambios en los procesos educativos, que ante una interacción cara a cara no puede ser posible.

3 Beneficios y cambios Además ofrece una diversidad de recursos didácticos para los diferentes estilos de aprendizaje, entre ellas, la oportunidad de realizar un seguimiento del progreso de curso, y detectar las áreas de oportunidad en cada uno de los estudiantes.

4 Beneficios y cambios En el aprendizaje basado en tecnología, el problema más importante es la brecha digital, que aún divide al país entre los que tienen acceso a la tecnología y los que no tienen acceso a la tecnología.

5 Beneficios y cambios Además de que los entornos virtuales de aprendizaje crean retos adicionales a los educadores y a los diseñadores de cursos, debido a que el facilitador no sólo tiene que dominar la disciplina que pretende transmitir al estudiante, sino que también debe dominar herramientas tecnológicas.

6 Beneficios Existen muchas ventajas que ofrece el Aprendizaje Basado en Tecnología respecto al método tradicional de enseñanza. Las principales ventajas son las siguientes: 1.Accesibilidad 2.Aprendizaje a ritmo del estudiante 3.Escabilidad 4.Actualización oportuna de la información 5.Aprendizaje racional

7 Accesibilidad Caso 1 (ejemplo): Ella es María, tiene 18 años y vive en un pueblo junto a toda su familia, el pueblo tiene 150 habitantes de los cuáles 100 son adultos entre 30 y 70 años, 20 tienen una edad de 18 y 29 y el resto son menores de edad, la ciudad más cercana a su pueblo está a 200 km del norte y el camión que la lleva cobra 130 pesos y tarda dos horas y media en llegar. Factibilidad del gobierno ¿Le conviene al gobierno construir una escuela? Infraestructura, nómina de trabajadores ¿Le conviene a María trasladarse a la ciudad más cercana para estudiar? Gastos de traslado, comida, tiempo, seguridad Gastos de traslado, comida, hospedaje, servicios Factibilidad del alumno

8 Accesibilidad Caso 1 (ejemplo): Opción 1 Gastos 5200 en traslado 1400 comida Opción 2 Gastos 1000 a 2000 hospedaje 1500 a 3000 comida Luz Agua

9 Accesibilidad Caso 1 (ejemplo): Precios, contratación de Internet Satelital

10 Accesibilidad ¿Entornos virtuales sólo en instituciones de paga? Sistema de Universidad Abierta y a Educación a Distancia – UNAM Bachillerato 16 licenciaturas 3 especialidades 6 maestrías 4 doctorados Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) 18 carreras técnicas 17 Licenciaturas o Ingenierías UAS Virtual 1 Curso 2 Diplomados Bachillerato 3 Licenciaturas

11 Accesibilidad ¿Crees que le convenga a María estudiar bajo la modalidad e-learning?

12 Aprendizaje al ritmo del estudiante Caso 2 (ejemplo): Ella es Isabel, tiene 45 años, es madre soltera de dos hijos, trabaja en una tienda departamental de lunes a sábado de 07:00 am a 14:00, a las 4 de la tarde tiene que recoger a sus hijos de la guardería. Ha pedido un ascenso al gerente de la tienda, sin embargo, el le ha explicado que para obtener dicho ascenso debe de tener un estudio a nivel licenciatura. Ha acudido a diversas instituciones educativas, sin embargo, por su horario no se le ajusta ningún programa educativo.

13 Aprendizaje al ritmo del estudiante ¿Crees que le convenga a Isabel estudiar bajo la modalidad e-learning?

14 Escabilidad Los programas desarrollados bajo la modalidad del aprendizaje basado en tecnología permiten a las instituciones educativas incrementar el número de la matrícula con pequeños costes adicionales. A diferencia del método tradicional que sólo nos permite incrementar el número de alumnos a través de modificación de dos factores: Aumentando la capacidad del salón de clases Creando diferentes horarios o lugares de aprendizaje.

15 Escabilidad Salón de clases con capacidad para 36 alumnos Con 13 alumnos adicionales

16 Escabilidad Mientras que en el ABT se puede escalar con poco esfuerzo y costo adicional. La capacidad del aula no se vuelve una limitante en los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS.)

17 Escabilidad

18 Actualización oportuna de la información

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21 Aprendizaje racional Los estudiantes aprenden de manera efectiva al ser ellos los participantes de su proceso de aprendizaje y no siendo receptores pasivos. El alumno: Investiga Cuestiona Comprende Crea productos

22 Brecha tecnológica