INTEGRANTES NOMBRES Y APELLIDOSINSTITUCIONCARGO PATRICIA PEREZPOLICARPA SALAVARRIETADOCENTE ANGELICA TORRESSAN ANTONIO CLUB DE LEONESCOORDINADORA ENCARGADA.

Presentación del tema: "INTEGRANTES NOMBRES Y APELLIDOSINSTITUCIONCARGO PATRICIA PEREZPOLICARPA SALAVARRIETADOCENTE ANGELICA TORRESSAN ANTONIO CLUB DE LEONESCOORDINADORA ENCARGADA."— Transcripción de la presentación:

1 INTEGRANTES NOMBRES Y APELLIDOSINSTITUCIONCARGO PATRICIA PEREZPOLICARPA SALAVARRIETADOCENTE ANGELICA TORRESSAN ANTONIO CLUB DE LEONESCOORDINADORA ENCARGADA OSWALDO EMIRO SUAREZPOLICARPA SALAVARRIETACOORDINADOR NOELBA CALY DE VERGARASANTA ROSA DE LIMARECTORA LUZ ENITH ARDILANUSEFADOCENTE HNA ANTONIA GOMEZPOLICARPA SALAVARRIETARECTORA SHIRLEY RIVERA VELILLACENTRO EDUCATIVO SAN MIGUELDOCENTE EDILBERTO SUAREZ ARRIETAPOBLACIONES ESPECCIALESDOCENTE NAFER MARTILIANO CASTILLOLA PEÑATAESTUDIANTE DIOSELINA BARBOZA VEGASANTA ROSA DE LIMADOCENTE

2 GRUPO N° 1 SENTIDO Y FUNCION DE LA EDUCACION MEDIA

3 QUE PAPEL DEBE CUMPLIR LA EDUCACION MEDIA PARA APOYAR LA REALIZACION DE LAS METAS SOCIALES DEL PAIS DE CARA A LOS RETOS DEL SIGLO XXI Responde a lo dispuesto en el artículo 32 de la Ley General de Educación, referido a la Media Técnica, que ofrece a las IE la oportunidad de preparar a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la educación superior. en este contexto, el desarrollo de pertinencia del sector se estructura dentro de la Innovación “crecimiento y competitividad” y la “Igualdad de oportunidades”. Es así que se consolida la Política de Educación Nacional, la cual se enmarca en la igualdad de oportunidades para todos y el crecimiento y competitividad para llegar a una educación de calidad.

4 PARA QUE SE HA DE FORMAR A LOS ESTUDIANTES DURANTE LA EDUCACION MEDIA Para continuar sus estudios en la educación superior, desempeñarse en el campo laboral o crear su propia empresa, permitiendo desarrollar en los estudiantes una formación integral para la vida, fortalecer el liderazgo, superar dificultades, organizar y mantener en marcha iniciativas propias y colectivas, saber manejar y conseguir recursos, trabajar con otros, tener sentido de responsabilidad personal colectiva y social y finalmente adquirir una actitud emprendedora para la vida productiva sin perder de vista el contexto de cada institución Para la creación de una Microempresa, donde los estudiantes se familiaricen con la cultura propia empresarial y puedan poner en práctica la organización, administración y funcionamiento de una empresa.

5 QUE FUNCIONES CUMPLE LA EDUCACION MEDIA PARA FACILITAR LA CONSTRUCCION DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL DE SUS ESTUDIANTES (ADOLESCENTE)? Cumple con la formación de las competencias fundamentales que requieren los jóvenes para transitar con mayor certidumbre al mundo social, del trabajo y de la educación terciaria, con las competencias que le faciliten: la elección de carrera, adopción de la educación permanente como condición de modernización personal y de desempeño profesional.

6 ES NECESARIO TRANSFORMAR EL MARCO NORMATIVO PARA DETERMINAR LA OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACION MEDIA El marco normativo está dado como política de estado pero no garantiza la obligatoriedad en la articulación de la media con la educación superior y entidades para el desarrollo humano y laboral. Que se brinde para todas las instituciones con las mismas oportunidades de apoyo en recursos: físico, económicos, humanos y academicos

7 COMO LOGRAR QUE LA EDUCACION MEDIA PERMITA MULTIPLICAR LAS OPORTUNIDADES DE LOS JOVENES EN EL ACCESO A LA EDUCACION TERCIARIA Y/O AL MUNDO DEL TRABAJO Y PARTICIPACI{ON SOCIAL EN TODO EL TERRITORIO DEL PAIS? através de: continuidad de los estudiantes de la media con la educación terciaria Equidad y sostenibilidad en este proceso de articulación Apoyo permanente a los proyectos.