LES DESEA LO MEJOR BIENVENIDOS ESTIMADOS NUESTRO PROYECTO DE AULA

Presentación del tema: "LES DESEA LO MEJOR BIENVENIDOS ESTIMADOS NUESTRO PROYECTO DE AULA"— Transcripción de la presentación:

1 LES DESEA LO MEJOR BIENVENIDOS ESTIMADOS NUESTRO PROYECTO DE AULA
ESTUDIANTES NORMALISTAS NUESTRO PROYECTO DE AULA “DÉJAME QUE TE LEA Y CUÉNTAME” LES DESEA LO MEJOR

2 PARA REFLEXIONAR ¡PARA REFLEXIONAR! ATRÉVETE PARA REFLEXIONAR
EXTIENDE TUS ALAS CUAL ÁGUILA EN LIBERTAD VIAJA HASTA LOS CONFINES DE TU INEXORABLE PARTICULARIDAD. MORA CASTILLOS DE VIENTO, PALACIOS DE PULIDO CRISTAL; VISITA TUS HADAS MARINAS, LOS FANTASMAS DE LO TERRENAL PURGA TUS MIEDOS AHORA "DEMONIOS DE IRREALIDAD" ¡ERES ÁGUILA EN TU INMENSIDAD!     Oscar. A. Noreña Un poema pensado para ti, ¿qué te dice, cómo te toca?. Pulsa el enlace y responde PARA REFLEXIONARhttp://lenguajenormalsup.blogspot.com/2010/08/para-reflexionar.html?showComment= #c

3 PROYECTO DE AULA “DÉJAME QUE TE LEA Y CUÉNTAME”
UN DESAFÍO PARA HOY ESCUELA NORMAL SUPERIOR EL “JARDÍN” DE RISARALDA PROYECTO DE AULA “DÉJAME QUE TE LEA Y CUÉNTAME” LENGUA CASTELLANA GRADO 6 to DOCENTE Oscar Arley Noreña Ríos Problema que nos convoca LECTURA RECREATIVA “La lectura por el placer de leer” Pereira, Agosto de 2010

4 “LA LECTURA POR EL PLACER DE LEER”
LECTURA RECREATIVA “LA LECTURA POR EL PLACER DE LEER” Contexto: Literario Propósito: La lectura recreativa estimula la imaginación y recrea la construcción de mundos posibles. Promover el gusto por la lectura de textos literarios. Comprender el mensaje de textos narrativos, a través del reconocimiento de su estructura y sus elementos característicos Disfrutar el mensaje de textos líricos, a partir de su formas. contenidos y figuras literarias. Relacionar con su vida cotidiana los mensajes expresados en la creación literaria. (Amplía los conceptos resaltados pulsando los enlaces). ¡Recuerda, debes tomar notas en tu cuaderno!

5 RECONOCIENDO ASPECTOS NARRATIVOS
IDENTIFICANDO LA ESTRUCTURA NARRATIVA Para interpretar un texto narrativo, es necesario reconocer su estructura básica, es decir, la manera como el escritor organiza las ideas para contar la historia. Esta estructura tiene tres momentos importantes. El inicio: se presenta el personaje principal y las acciones que dan origen a una historia. El desarrollo: presenta un conflicto o problema y conduce al punto más emocionante de la historia (clímax). Es la parte más larga. El desenlace: es el momento en que se empieza a resolver el problema, hasta culminar en el final (pulsa el enlace para ampliar conceptos)

6 ¿Cómo hacerlo? Para identificar el inicio, te preguntas qué acciones dan origen a la historia y quién las lleva a cabo. Para reconocer el nudo, te preguntas qué problema se presenta y cómo se resuelve. Para identificar el desenlace, te preguntas cómo se resuelve el problema y qué sucede al final de la historia

7 Aplicando lo aprendido
¡ANTICÍPATE! 1, ¿Qué te sugiere el siguiente título? Actividad individual “La leyenda de Tanabata” 2. ¿Qué o quién será Tanabata? Comparte tus escritos y lecturas en el aula ¡Haz uso de tu poder de imaginación y fantasía! ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN Lee y reconoce los elementos narrativos para el siguiente texto. Pulsa el enlace.

8 Estrategias lectoras Subrayado Relectura Recuento Parafraseo Muestreo
Estas son algunas estrategias que te permitirán acceder a los escritos y fortalecer tu capacidad de argummentación, interpretación y proposición. Anticipación Muestreo Recuento Parafraseo Relectura Subrayado PARA AMPLIAR CONCEPTOS PUlSA AQUÍ

9 ¡La leyenda de Dédalo e Ícaro!
TRABAJO GRUPAL Vamos a leer… ¡La leyenda de Dédalo e Ícaro! DISCUTE Y OPINA CON TUS COMPAÑEROS: 1. ¿Qué es una leyenda? ¿has escuchado alguna? ¿de que trataba? Cuéntala a tu grupo de trabajo. 2. ¿Qué les sugiere el título La leyenda de Dédalo e Ícaro? Exprésenlo por escrito, revisen su redacción y ortografía Pulsa y lee: de-icaro. Con sus propias palabras y por escrito cuente de nuevo la leyenda(parafraseo). Pulsa y disfruta el video: de-cuentos-dedalo-e-icaro ¡Inventa tu propia leyenda!

10 Amigo estudiante, las tareas desarrolladas y tus escritos, contribuirán
a darle vida a nuestro proyecto de aula “DÉJAME QUE TE LEA Y CUÉNTAME “ Los siguiente enlaces te llevarán por un SITIO pensado para ti