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¿Qué pasa con la Educación en Chile
? ¿Qué pasa con la Educación en Chile By: Keila Eunice Yáñez Ramírez Pedagogía Media en Inglés Alfabetización Académica II CEADE Luz Marina Vergara Carrasco Octubre del UCSC - PMI - Alfabetización Académica
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TESIS Se dice que la educación en Chile es de calidad, ya que el gobierno se preocupa de instaurar nuevos procedimientos para ir mejorando en todo ámbito, que la educación debiera ser lo más importante en un país para avanzar, mejorar y surgir, económica y culturalmente Hablar de calidad de educación en Chile es un tema cliché ya bastante agotado, además de oír hablar de él, como estudiantes y futuros docentes es un tema constante, una preocupación permanente y una necesidad de cambio urgente. Interiorizarles a ustedes lectores en parte de la historia de la educación chilena, algunos cambios, consecuencias sociales que nos ha traído consigo, movimientos estudiantiles, diferencias sociales y por qué no decirlo, ha traído también cambios culturales no menores y visiones de las cosas muy variadas Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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¿Qué hay con la Historia?
DESIGUALDAD 90% Aumenta La POBREZA $ Privados 7 veces mas POBRE CHILE SEGREGACIÓN LUCRO 2 millones 300 mil estudiantes Sistema educativo HOY 4,5 millones de estudiantes (mas que el doble 60’) Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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Educación – mercantilismo
Muchos niños Mucho aporte Poder del efecto de la educación Segregador Lucrador Jerarquizador El cambio en la educación representaría un EFECTO que empieza con: El Presidente El Profesional El estudiante Pre-kínder Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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¿Habrá algo que se pueda hacer por y para una EDUCACIÓN PÚBLICA, DE CALIDAD y GRATUITA?
Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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Educación Pública (Ingreso) 14 Años de educación 4º Basico 42% - 56%
Niño/a 14 Años de educación 4º Basico 42% - 56% Universidad (Ingreso) Credito = Deuda Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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Nueva educación Pública de CALIDAD
8. Exclusion/discriminación Medidas esenciales para una nueva educación pública que requieren de atención urgente. La alta segregación hace disminuir matriculas en establecimientos públicos y al mismo tiempo aumenta y se fortalece la educación privada. Según menciona el Observatorio Chileno de Políticas educativas, OPECH (2014) 1. Descentralizaión 9. Selección 2.Participación 7. Desmercantilizar 11. Estado Nueva educación Pública de CALIDAD 10. Formación 3. Debate 6. SIMCE 12. Financiamiento 4. Curriculum 5. Desmercantilación Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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Concluyendo… Educación como: Bien social Derecho universal para todos Profesionales capacitados ¿Por qué cortamos las alas a aquel que quiere empezar a volar con el único fin de estudiar? ” Yáñez K.,(2014) Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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Referencias Bibliográficas
UNICEF (2004) 1 de cada 3 niños se sienten discriminados en el sistema educacional. Convivencia en el ámbito escolar. Recuperado de Organización de estados iberoamericanos (1993) Estructura del sistema educacional. Recuperado de Guiller, A., & Correa, C., Trejo C. (2013) Chile se moviliza [Televisión] Chile. YouTube (2013, Agosto 31) Primeros resultados de YouTube: Agosto 31 del 2013 [Archivo de video] Obtenido de Pavez, K. (2011, Enero 30) Chile ocupa el segundo lugar entre los países con mayor segregación en sus escuelas. La Tercera. Extraído de paises-con-mayor-segregacion-en-sus.shtml Educación 2020 (2013) Calidad, Equidad y Educación publica. La reforma educativa que Chile necesita., Recuperado de Ministerio de educación., Departamento de educación y desarrollo de la división de planificación y presupuesto del ministerio de educación (2004) Indicadores de la educación en Chile 2002. Observatorio Chileno de Políticas educativas (2014) Propuestas de Medidas Esenciales para una Nueva Educación Pública. Ministerio de Educación. Sistema Educacional Chileno. [mineduc.cl] de: Octubre del UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica
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