LOS MITOS SOBRE LA DOCENCIA. MITO Nº 1 LOS DOCENTES TRABAJAN 4 HORAS POR DÍA LOS DOCENTES ESTAMOS 4 HORAS POR DÍA EN LA ESCUELA, …QUE NO ES LO MISMO Planificamos.

Presentación del tema: "LOS MITOS SOBRE LA DOCENCIA. MITO Nº 1 LOS DOCENTES TRABAJAN 4 HORAS POR DÍA LOS DOCENTES ESTAMOS 4 HORAS POR DÍA EN LA ESCUELA, …QUE NO ES LO MISMO Planificamos."— Transcripción de la presentación:

1 LOS MITOS SOBRE LA DOCENCIA

2 MITO Nº 1 LOS DOCENTES TRABAJAN 4 HORAS POR DÍA LOS DOCENTES ESTAMOS 4 HORAS POR DÍA EN LA ESCUELA, …QUE NO ES LO MISMO Planificamos la materia Hacemos programas de previos, libres, regulares y contenidos ( son todos distintos) Preparamos los trabajos prácticos Preparamos evaluaciones Preparamos el material con el que uds trabajan: para eso leemos varios materiales, seleccionamos, fotocopiamos, recortamos y pegamos( para abaratarles costos), escribimos en las computadoras, navegamos por internet etc., y preparamos las consignas a trabajar Corregimos los trabajos prácticos Corregimos las evaluaciones Armamos los recuperatorios Corregimos los recuperatorios Hacemos las planillas de seguimiento Preparamos las planillas de notas Planificamos y preparamos cada clase. TODO ESO ES TAMBIEN TIEMPO DE TRABAJO. Y TAMBIÉN Asistimos a reuniones departamentales Asistimos a reuniones de ciclo Asistimos a reuniones de personal Asistimos a las reuniones de padres Asistimos a las reuniones de entrega de boletines Tenemos que preparar los actos escolares TODO ESO POR CADA UNA DE LAS ESCUELAS EN LAS QUE TRABAJAMOS TODO ESO ES TAMBIÉN TIEMPO DE TRABAJO

3 MITO Nº 2 LOS DOCENTES tienen tres meses de vacaciones LOS DOCENTES DAMOS CLASES HASTA FINES DE NOVIEMBRE O PRINCIPIOS DE DICIEMBRE Y EMPEZAMOS LOS PRIMEROS DIAS DE MARZO,… QUE NO ES LO MISMO. Desde fines de Noviembre hasta el 23 de Diciembre:  Trabajamos en las semanas del PERIODO DE EVALUACION COMPLEMENTARIA ( de dos o tres semanas según el Calendario que establece el Consejo Provincial de Educación)  Tomanos exámenes a los alumnos que tienen materias previas en Diciembre  Tenemos la semana de Evaluación institucional con reuniones departamentales, y de personal; en algunas escuelas también reunión personal con los Directivos  A partir del primer lunes hábil de Febrero ( este año inéditamente fue a partir del segundo):  Damos una semana de clases de consulta a los alumnos que tienen que rendir exámenes  Tomamos las mesas de exámenes previos  Tomamos las mesas de exámenes regulares  Tenemos una semana de planificación institucional con reuniones por departamento; reuniones por ciclo y reuniones de personal  TODO, multiplicado por cada una de las escuelas en las que trabajamos

4 MITO Nº 3 LOS DOCENTES sólo enseñan contenidos PARTE DEL TRABAJO DOCENTE ES ENSEÑAR CONTENIDOS,…. QUE NO ES LO MISMO La tarea del docente empieza en los contenidos disciplinares pero a los docentes también se nos pide ( y lo hacemos de buen ánimo) que: Atendamos los problemas personales de nuestros estudiantes escuchando, aconsejando y acompañando Detectemos problemas de adicciones en nuestros estudiantes y los derivemos Acompañemos la tarea familiar Detectemos problemas familiares de violencia, desatención etc y realicemos una derivación y un seguimiento Juntemos zapatillas, remeras, buzos, pullóveres etc para nuestros alumnos más necesitados Sirvamos el refrigerio en las aulas En algunas escuelas repartamos viandas o demos de comer Gestionemos y consigamos libros, revistas y materiales varios para el trabajo en el aula o la Biblioteca. Nos reunamos con equipos externos a la escuela que estén atendiendo a estudiantes por algún problema particular. Atendamos estudiantes con capacidades especiales sin acompañamiento profesional en el aula

5 MITO Nº 4 LOS DOCENTES tienen mejores condiciones de trabajo que otros trabajadores LAS CONDICIONES LABORALES DEL DOCENTE DEBERIAN SER COMO LAS DE LOS DEMAS TRABAJADORES,… QUE NO ES LO MISMO: A los docentes se nos exige que trabajemos en cualquier condición (sin aulas, sin vidrios, sin tizas, sin escritorio, sin agua, sin calefacción…) Los docentes no recibimos nuestra ropa de trabajo como en otras empresas Los docentes no recibimos nuestros materiales de trabajo; debemos comprar las hojas, las carpetas, los colores, las gomas, la computadora para trabajar, la impresora y los cartuchos para imprimir, los libros etc Los docentes no recibimos capacitación de parte de nuestros empleadores como en algunas empresas, debemos gestionarla y pagarla por nuestros propios medios Como muchos otros trabajadores, a los docentes no nos pasan a buscar en colectivos de la empresa y debemos llegar a nuestros lugares de trabajo por nuestros propios medios. En las escuelas hay un baño para entre 60 y 120 docentes lo que atenta directamente contra la higiene necesaria Los docentes no recibimos el refrigerio por parte de nuestros empleadores; ponemos dinero de nuestros bolsillos para el café o el mate de media mañana y nos compramos las viandas para el mediodía Para cobrar un salario debemos, en la escuela Media, tener por lo menos 9 cursos, lo que implica 270 estudiantes como mínimo

6 MITO Nº 5 LOS DOCENTES GANAN MÁS QUE OTROS TRABAJADORES LOS DOCENTES GANAN MENOS QUE OTROS TRABAJADORES…, QUE NO SÓLO NO ES LO MISMO SINO QUE ES LO OPUESTO El salario docente no es lo que le queda a un trabajador de bolsillo porque hay que restarle lo que el docente gasta para poder trabajar, gasto que no tienen otros trabajadores porque los provee la Empresa: El pago de los materiales de trabajo personales y de algunos alumnos a los que les presta el lápiz, la lapicera, la regla, la goma etc etc El pago de su ropa de trabajo ya que los delantales no son entregados por el empleador como en algunas empresas El pago de materiales de información para sus alumnos: libros, revistas, audios, películas etc El pago del transporte cotidiano El pago de las viandas cotidianas El pago del impuesto a las ganancias que no pagan senadores, diputados, jueces, pero sí los maestros El pago de la reposición de materiales como cartuchos de impresoras, resmas de hojas para preparar los trabajos, fotocopias etc El pago de los cursos, seminarios y capacitaciones El aporte para sostener las bibliotecas escolares ENTRE OTROS….

7 Ser maestro es un acto de fe. Fe en la posibilidad de cambiar el mundo educando, fe en el individuo, fe en la supremacía de la riqueza intelectual. Lidia María Riba