Reunión de apoderados Abril 2011

Presentación del tema: "Reunión de apoderados Abril 2011"— Transcripción de la presentación:

1 Reunión de apoderados Abril 2011
Segundo Básico “A” Profesora jefe: Solange Pizarro R.

2 Tabla de Contenidos Oración. Informaciones generales.
Informaciones académicas. Directiva.

3 Oración

4 INFORMACIONES GENERALES
29 de reflexión de convivencia escolar. 4 de mayo no hay clases por consejo de N.E.E 11 de mayo día del alumno. Salida 14:00 hrs. 12 de mayo salida a Valparaíso. 15 de mayo eucaristía por el día de las madres. 18 de mayo escuela para padres. 20 de mayo asamblea 21 de mayo. 27 de mayo tallarinata centro de padres.

5 INFORMACIONES ACADÉMICAS.
Evaluaciones del mes de mayo: Lenguaje y comunicación 10 de mayo lectura “Ana está furiosa” 31 de mayo prueba parcial. Educación Matemática: 16 de mayo prueba parcial. Ciencias Naturales: 23 de mayo prueba parcial. Ciencias Sociales : 19 de mayo prueba parcial.

6 Resultados del diagnóstico Ziemax
Hallar la idea principal 66% Recordar hechos y detalles 70% Comprender la secuencia 63% Reconocer causa y efecto 76% Hacer predicciones 69% Hallar el significado de palabras por contexto 68% Sacar conclusiones y hacer inferencias % Interpretar dibujos 86%

7 Fortalezas y debilidades del curso.
Poco tolerante con sus pares. Existe un grupo de niños (a) que tienen problema de concentración ,son muy inquietos y distraen resto. Problemas de relaciones de convivencia . Les cuesta respetar turnos, mantener silencio, solicitar la palabra, compartir. Fortalezas. Motivados por aprender Existe un grupo de niños(as) que son rápidos para trabajar y que elevan el nivel del curso. Son responsables. Participativos en clases. Colaboradores. Respetuosos. Capaces de organizarse.

8 Recomendaciones para trabajar en casa.
Fomentar y reforzar en forma diaria la lectura oral respetando puntuación y aumentando velocidad lectora. Trabajar comprensión lectora . -Inferir ideas, fundamentar respuestas. - Responder a preguntas abiertas manteniendo coherencia de acuerdo a lo leído y a lo que se pregunta. Trabajar escritura espontánea de textos . Cuidando redacción. Uso de mayúsculas en nombres propios y después de un punto.

9 Reforzar ámbito numérico ampliado.
Reforzar secuencia numérica. Reforzar resolución de problemas. Reforzar operaciones básicas. Solicitar para clases traer un ábaco hasta la unidad de mil.

10 Directiva.