Proyectos de Aprendizaje Prof. Belkys Guzmán. Dra.E

Presentación del tema: "Proyectos de Aprendizaje Prof. Belkys Guzmán. Dra.E"— Transcripción de la presentación:

1 Proyectos de Aprendizaje Prof. Belkys Guzmán. Dra.E
junio 2015

2 Proyecto Pedagógico de Aula
Es una estrategia de planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Comprende un conjunto de acciones para lograr aprendizajes o saldos formativos, transformar y aportar soluciones a las necesidades de los educandos basados en su contexto.

3 Proyecto Pedagógico de Aula
Las características fundamentales : Es un instrumento de planificación que permite programar y organizar la actuación de docentes y estudiantes en función de los elementos curriculares de cada grupo. Debe tener un enfoque global. Concebirse y desarrollarse desde los principios que caracterizan: 1.- Integradora 2.- Relación entre el proceso E-A con la realidad del educando

4 Finalidad del PPA Explicar las intenciones educativas
Divulgar al equipo docente, alumnos, Gerentes educativos, familia y comunidad las orientación y acciones globales de E- A Tomar decisiones. Garantizar la continuidad. Propiciar la participación.

5 OBJETIVOS Alumno Proporcionar aprendizaje significativo.
Educar para la vida,democracia y convivencia social. Docente Estimular al desempeño profesional. Institución Escolar Elevar la eficacia la calidad. Contextualizar la educación impartida.

6 Fases de la Planificación Aprendizaje
Proposición de temas Clasificación de Temas Diagnóstico Establecer Propósito y tiempo Selección del nombre Selección del Tema Selección de Contenidos Diseño de Estrategias y Evaluación Globalizadas Análisis de pre- concepciones Elaboración de la red Diseño de la actividad de cierre Selección de Competencias

7 EJES TRANSVERSALES P A V T L
Son elementos globalizadores que surgen de problemas no resueltos por el sistema educativo que permiten la integración de la escuela con su contexto sociocultural. Impregnan todo el curriculum, y se desarrollan transversalmente a lo largo y ancho de éste. Lengua Matemática Ed Física P A V T L

8 LENGUAJE Desarrollo de competencias en el uso del lenguaje oral y escrito Enfoque comunicacional – funcional Estímulo a la potencialidad comunicativa de los estudiantes Enriquecimiento del repertorio lingüístico Atención a la variedad de usos verbales y no verbales en situaciones reales de comunicación

9 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Desarrollo de habilidades cognitivas y de actitudes para el uso adecuado de la información Pensamiento con rigor lógico Capacidad para la toma de decisiones e interacción efectiva Capacidad de pensar racionalmente y actuar intencionalmente Desarrollo de la creatividad

10 TRABAJO Vinculación al mundo del trabajo, a través de la actividad escolar Valoración del trabajo como actividad humana Aplicación de conocimientos para garantizar una mejora sustancial de la calidad de vida Importancia de ocupaciones y oportunidades productivas Aprender a hacer, resolución de problemas, aplicar y transferir

11 AMBIENTE Desarrollo de conciencia ambientalista y de valores y actitudes favorables hacia los problemas ambientales de la sociedad Participación activa, consciente y organizada en relación con el ambiente socio-natural y cultural Fomento de la salud integral como indicador del desarrollo

12 Valores Fomento y práctica de valores: libertad, democracia, tolerancia, solidaridad, honestidad, justicia, identidad nacional, respeto a la vida, entre otros Análisis y diferenciación de valores y anti valores Desarrollo de los valores y principios inherentes a las áreas académicas

13 Gracias por asistir a la Planificación por Proyectos
presentación de Planificación por Proyectos

14 Contenidos Conocimientos con los cuales decimos
o declaramos algo de las personas, cosa, naturaleza, o pasado, hechos, fenómenos, conceptos. Conceptual Saber Procedimental Saber hacer Conjunto de acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta. Forma de actuar ante una situación determinada. Valores, normas creencias conducentes al equilibrio personal y la convivencia social. Actitudinal Ser

15 Selecciona contenidos y competencias.
¿Cómo nacen las personas? El petróleo ¿Qué es cultura? Las plantas ¿Cómo hizo dios las estrellas? ¿Cómo nacen los animales? Jerarquiza, Agrupa Selecciona contenidos y competencias.

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