O. Salomone LAS REDES UN MODELO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE INSTITUCIONES.

Presentación del tema: "O. Salomone LAS REDES UN MODELO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE INSTITUCIONES."— Transcripción de la presentación:

1 O. Salomone LAS REDES UN MODELO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE INSTITUCIONES

2 O. Salomone EL MARCO PARADOJAS O CONTRADICCIONES DE NUESTRA SOCIEDAD Riqueza mal distribuida. Familia y Juventud vulnerables Organizaciones y liderazgo débiles

3 O. Salomone EL MARCO PAÍS EN CRISIS ORGANIZACIONES VULNERABLES (CRECIMIENTO NO ES DESARROLLO)

4 O. Salomone EL MARCO LOS CAMBIOS Socio-cultural (visión sistémica – complejidad) Sistema de producción (tecnología) Económico (globalización) Comunicación (invasiva)

5 O. Salomone EL MARCO CAMBIO DE EPOCA NUEVOS PARADIGMAS De lo lineal a lo sistémico De lo simple a lo complejo De lo estable a lo dinámico De la lógica única a las alternativas De la distribución al acceso Del pensamiento convergente al pensamiento divergente

6 O. Salomone EL MARCO IMPACTO DE NUEVOS PARADIGMAS Creación y transferencia de conocimiento Concepción de las organizaciones Sistemas de relaciones sociales Sistemas de producción Estructuración del poder Acreditación de resultados

7 O. Salomone IMPACTO DEL CAMBIO DE EPOCA INSTITUCIONALIDAD (VULNERABILIDAD) LIDERAZGO EL MARCO

8 O. Salomone INSTITUCIONALIDAD INSTITUCIONALIDAD: Reglas que moldean la dinámica de una organización (LA CULTURA) ORGANIZACIÓN: Arquitectura en la que se da la vida institucional

9 O. Salomone INSTITUCIONALIDAD CONTEXTUALIZACIÓN ASOCIATIVIDAD ENFOQUE ESTRATÉGICO AL FUTURO LIDEREAZGO SOSTENIBILIDAD

10 O. Salomone REDES MODELOS DE ORGANIZACIÓN TRADICIONAL Organización jerárquica Planes detallados Realización mecánica Asignación fija Medición del cumplimiento Control externo REDES Organización flexible Abierta Compleja Visión común Estímulo Solidaridad

11 O. Salomone REDES ORGANIZACIÓN ABIERTA, FLEXIBLE, DE PERSONAS, GRUPOS O EMPRESAS, RELACIONADAS CON ÁMBITOS O TEMAS ESPECÍFICOS

12 O. Salomone REDES CARACTERÍSTICAS Horizontalidad en las relaciones Claridad en la visión Buena información y comunicación Autogestión Relaciones de cooperación Conducción abierta con liderazgo Sentimiento de confianza

13 O. Salomone REDES LA GESTIÓN DE UNA RED CLARIFICACIÓN DE ROLES ¿Qué esperan los demás de nosotros? ¿Qué esperamos nosotros de los demás? ¿Qué esperamos de nosotros mismos?

14 O. Salomone REDES LA GESTIÓN DE UNA RED ESQUEMA DE COMUNICACIÓN Horizontal Escucha y acción

15 O. Salomone REDES CONDICIONES PARA EL EXITO REGLA DE ORO LiderazgoGestiónCooperación

16 O. Salomone REDES Una herramienta que requiere actores comprometidos y sensibles. Una escuela de liderazgo

17 O. Salomone UNA REALIDAD OPERANTE

18 LOS OBJETIVOS Impulsar la organización regional de grupos interinstitucionales de educación tecnológica y capacitación profesional, para la realización de programas conjuntos que ayuden a la innovación y la incorporación de conocimientos en relación con la calidad de la gestión y las ofertas educativas.

19 O. Salomone LOS OBJETIVOS Gestionr y administrar recursos Generar campos estratégicos Vinculación con el mundo del trabajo Impulsar formas asociativas Asistir a instituciones Transferir a la sociedad los beneficios

20 O. Salomone LA FINALIDAD FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD TECNOLÓGICA Y DE SERVICIO

21 O. Salomone LA EXPERIENCIA REDES REGIONALES EN MENDOZA

22 O. Salomone NECESIDADES Complejidad de la escuela técnica Envejecimiento de instalaciones Nueva realidad contextual Impacto del futuro Relación con el trabajo y la producción Incorporación de la gestión de calidad  NUEVA CONFIGURACIÓN INTERNA  CAMBIO DE CONCEPCION DE LA GESTIÓN: HACIA LA UNIDAD DE VISIÓN Y  EL LIDERAZGO DISTRIBUIDO  ENFOQUE ESTRATÉGICO  VINCULACIÓN SOCIO- PRODUCTIVA  REQUISITOS EN LOS PROCESOS Y LOS RESULTADOS CONSTRUCCIÓN DE LA INSTITUCIONALIDAD

23 O. Salomone PROCESO Seminarios y talleres Herramientas de trabajo institucional Asistencia técnica COOPERACIÓNINTERINSTITUCIONAL REFLEXION EN LA REALIDAD APROPIACIÓNINSTITUCIONAL

24 O. Salomone PROYECTOS 1. Fortalecimiento de la gestión estratégica y de la institucionalidad enfocada a la calidad. 2. Fortalecimiento del personal y de la organización de los procesos técnicos. 3.Orientación y seguimiento laboral y profesional de estudiantes y egresados.

25 O. Salomone

26 IMPACTO Proceso de transformación en 27 escuelas Capacitación de 250 directivos y jefes de servicios Autoevaluación institucional de la calidad Plan de mejoras

27 O. Salomone CAPACITACIÓN LABORAL CONVENIO CON EL MINISTERIO DE TRABAJO DE LA NACIÓN

28 O. Salomone DIPLOMATURAUNIVERSITARIA Programación y gestión de la educación de adultos y la formación para el trabajo