POR: LUCIA ESQUIVEL CON UNA APARIENCIA ESPECIAL DE CAROL GAGLIANO-DIRECTORA DEL PROGRAMA MIGRANTE A NIVEL ESTATAL Evaluación en Tiempos de Recortes.

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1 POR: LUCIA ESQUIVEL CON UNA APARIENCIA ESPECIAL DE CAROL GAGLIANO-DIRECTORA DEL PROGRAMA MIGRANTE A NIVEL ESTATAL Evaluación en Tiempos de Recortes

2 Propósito -Porque es necesario evaluar un programa? El proceso de evaluación es necesario para monitorear como se están implementando las actividades que coinciden con el plan de la entrega de servicios. -Que es el evaluar? El evaluar tiene varias capas. Estas capas nos ayudan hacer lo siguiente:

3 El Intento La Importancia de las Capas  Ver claramente la población de enfoque y las estrategias que estamos usando con cada población.  Llegar a las personas a quienes afecta el plan de servicios.  Proveer información para mejorar el programa.  Usar los recursos de una manera eficaz.

4 El Proceso Se tiene que determinar la población primero. ¿Cual es la población de enfoque?  Padres Migrantes  Estudiantes Migrantes  Maestros de Estudiantes Migrantes  Personal del Programa Migrante  Colaboradores del Programa Migrante

5 Las Actividades Identificar a la población migrante (Reclutamiento) Junta de Padres, talleres informativos, encuestas (Involucramiento de Padres) Trabajar con otras agencias (Colaboradores) Talleres para personal que ayuda a la población migrante (Desarrollo Profesional) Tutoría después de escuela, enfoque en lectura, matemáticas, preparación para el 1er grado, graduación (Actividades para ayudar en ganancias/mantener estable en lectura, matemáticas, graduación, y preparación para el 1er grado) Clases de ingles, clases de GED (Jóvenes fuera de la escuela) Ferias de Salud, físicos para estudiantes, talleres de salud (Salud) Encuestas de padres y estudiantes (Retroalimentación)

6 Como Evaluar Las Actividades Brechas de logros comparando a estudiantes migrantes y no migrantes Brechas de logros de estudiantes ESOL Porcentaje de graduados comparando a estudiantes migrantes y no migrantes Encuestas de Padres (Que piensan los padres, van a juntas de padres, que tipo de juntas) Encuestas de Estudiantes (Que piensan los estudiantes, quien les ayudo, en que participan en la escuela, o porque no participan) ¿Como ayudan los Colaboradores, que hacen? Ejemplo: Consulado móvil enlazado con feria de salud

7 Como se ve Florida? Se ha compartido esta información a nivel local?  Díganos de su distrito escolar  Discusión

8 ¿Porque en tiempo de Recortes? Todo de lo que hablamos hoy nos da comprobante visible del porque es necesario este programa, y como este programa esta ayudando a la población migrante. Así que la próxima que tenga otra encuesta acuerdes que Ud. esta ayudando en mantener este programa vigente.

9 Su Servidora Lucia Esquivel PAEC Programa de Educación para Migrantes esquivell@paec.org 850-875-3806 ext.: 3209