JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS

Presentación del tema: "JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS"— Transcripción de la presentación:

1 JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS
SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO COMPONENTE CULTURAL MARIA HELENA QUIÑONEZ

2 ¡Cali una ciudad intercultural!
GRUPO DE APOYO DE JEC: CAROLINA DUQUE LUZ DARY SALAZAR JAIME SALDARRIAGA

3 SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO
La Administración Municipal de Santiago de Cali está al servicio de los intereses generales de los habitantes del Municipio y se desarrolla con fundamento en los principios de igualdad, imparcialidad, buena fe, eficiencia, eficacia, economía, celeridad, responsabilidad, transparencia, publicidad,e interdisciplinariedad; lo anterior, sin perjuicio de la aplicación de los demás principios generales y especiales que rigen la actividad de la Administración Pública y de los servidores públicos.

4 JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS
POBLACIONES AFRODESCENDIENTE INDIGENAS MUJER NIÑOS JOVENES

5 SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO

6 PARA QUE SON LAS JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS?
Contribuir con el adecuado desarrollo integral, físico, cognitivo, social y emocional de los estudiantes de las Instituciones Educativas Oficiales de Santiago de Cali; a través de programas y proyectos de uso del tiempo libre. El proyecto Jornadas Escolares de Educación Complementarias es un programa que complementa los desarrollos curriculares de los establecimientos educativos. El objetivo de estos programas es orientar pedagógicamente la utilización del tiempo libre en actividades que fortalezcan las competencias básicas y ciudadanas especialmente en los niños, niñas y jóvenes en condición de mayor vulnerabilidad .

7 La Secretaria de cultura y Turismo, plantea dentro de su misión Promover procesos culturales que coadyuven a la apropiación de la ciudad desde el reconocimiento de la diversidad, la inclusión y la participación que propicie una sana convivencia en defensa de la vida convirtiendo a Santiago de Cali en una ciudad competitiva y atractiva para el turismo. Además de trabajar en la construcción de un Municipio Justo y Equitativo, en el que se satisfagan los derechos culturales, constitucionales, concertando con todos los sectores, actores y agentes creadores de ciudad y generadores de desarrollo económico, tecnológico y social, somos facilitadoras de los procesos y propuestas ciudadanas que sean de beneficio de la ciudad. Los valores culturales radicados en cada uno de los miembros de la sociedad, constituyen la cultura individual o personal.

8 El Plan de desarrollo del municipio de Santiago de Cali, 2012-2015
El Plan de desarrollo del municipio de Santiago de Cali, LINEA ESTRATEGICA 1. CALIDA: EQUIDAD PARA TODOS 1.1 Componente: Intervención Social Programa de Promoción, Prevención, Inclusión y Generación de Oportunidades con Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes, NNAJ. Plantea como una estrategia principal en cuanto al sector educativo la utilización del tiempo libre de los estudiantes, para apoyar los procesos y procedimientos que deben cumplirse en desarrollo de las actividades a desempeñar en la Secretaria de Cultura y Turismo, tales como apoyar el sistema municipal de cultura y el proyecto de Jornadas Escolares Complementarias  

9 METODOLOGÍA DEL COMPONENTE COMPONENTE CULTURAL 1
METODOLOGÍA DEL COMPONENTE COMPONENTE CULTURAL   1.Artes Escénicas :juegos abordar el juego teatral, como espacio de apropiación de lenguajes y construcción de la corporalidad. 2.Artes Musicales : música vocal apropiación lúdica de herramientas expresivas del lenguaje musical mediadas a través de la voz, como instrumento interno. 3. Artes Plásticas y Visuales, Manipulación de diversos materiales en ejercicios creativos.

10 INSTITUCION EDUCATIVA DECEPAZ
POBLACION A INTERVENIR 400 NNAJ CRONOGRAMA: LUNES A VIERNES HORA: 2:00-4:00 MODALIDAD : TALLERES DE GRUPOS DE 25 NNAJ

11 Nuestro aliado para las Jornadas Escolares complementarias es la Institución universitaria del Valle, Bellas Artes , la cual cumple con los requerimiento pedagógicos y formativos; tienen como objetivo trabajar Competencias: de sensibilización, apropiación y aplicación. Para aportar a la formación de los NNAJ beneficiados de las JEC.

12 GRACIAS POR SU ATENCION