Marcela Recabal Quijada Profesora Educación Diferencial

Presentación del tema: "Marcela Recabal Quijada Profesora Educación Diferencial"— Transcripción de la presentación:

1 Marcela Recabal Quijada Profesora Educación Diferencial
Estrategias para hábitos de estudio en el hogar Marcela Recabal Quijada Profesora Educación Diferencial

2 tiempo y ritmo que dedicamos a nuestro trabajo
Hábitos de Estudio Memoria Nivel inteligencia tiempo y ritmo que dedicamos a nuestro trabajo

3 A estudiar también se aprende
Técnicas Hábitos - Todos los días - Horario fijo. Confianza en si mismo Pre lectura Lectura comprensiva. Leer y subrayar Memorizar, Autoevaluación Realizar un calendario de rutina Lugar de estudio Sin ruidos, Siempre el mismo Solo lo necesario Buena iluminación Posición adecuada en mesa y silla. Preparar lo necesario antes.

4 Algunas sugerencia para establecer hábitos de estudio en el hogar
Revisar el día anterior las materias de las clases que corresponden al día siguiente. (leer, repasar) Ir realizando preguntas, en especial de los contenidos que requieren comprensión lectora. 3. Revisar en diccionario palabras que no se conozcan 4. Asistir a clases , poner atención y realizar todas las actividades que correspondan dentro de la clase.

5 5. Preguntar en clases cuando no se entienda.
6. Establecer diariamente un tiempo para hacer tareas, estudiar, revisar cuadernos, preparar materiales para el día siguiente. 7. Implementar calendario para registrar todas las actividades importantes, evaluaciones, trabajos. 8. Dividir los trabajos extensos en sub tareas, organizando tiempos de descanso cuando se requiera de más tiempo del destinado diariamente.

6 9. Lugar destinado para estudiar adecuado.
10. Al estudiar realizar diagramas, dibujos, esquemas, mapas conceptuales. 11. Leer diariamente 10 minutos en voz alta.

7 Calendario de Hábitos de estudio
Establecer un lugar específico. Establecer en acuerdo con su hijo/a un horario Establecer el tiempo destinado Establecer la rutina de trabajo. Revisar cuadernos y guías trabajadas durante el día. Realizar tareas inconclusas del día. Desarrollar las tareas dadas. Repasar contenidos de los subsectores más relevantes diariamente ( pueden ser 15 minutos por cada uno) Leer extra diariamente cuando tengan control de lectura del plan lector. Preparar mochila para el día siguiente.