Unidad Nº 2 Impactos de la tecnificación y cultura mediática (continuación)

Presentación del tema: "Unidad Nº 2 Impactos de la tecnificación y cultura mediática (continuación)"— Transcripción de la presentación:

1 Unidad Nº 2 Impactos de la tecnificación y cultura mediática (continuación)

2 Espacio y tiempo La ampliación de las herramientas de la comunicación esta dada por la existencia de diferentes interacciones posibles: oral- telefónicas por teléfono fijo, móvil, skype-, escritas – mail, msm, chat- y audiovisuales – skype, E- Iluminate-. Las interacciones pueden ser sincrónicas – simultaneas- o asincrónicas – posteriores-. Las comunicaciones entre las personas pueden darse de forma inmediata independientemente de su ubicación geográfica o temporal. Transformación en las experiencias sociales del tiempo y el espacio

3 Espacio y tiempo Cambios en la percepción de lo cercano y lo lejano. La realidad no es local, sino global. Lógica de la fluidez: fluyen capitales, informaciones. Los sujetos son puntos de conexión en una red.

4 Ciberculturas Las pantallas son protagonistas de diferentes actividades sociales y políticas. Se superpone a la cultura del contacto personal y a la cultura del libro. Entorno físico y entorno virtual.

5 Relaciones sociales Transformación en la manera de vincularnos, los grupos de pertenencia, la frecuencia y temas de contacto. Las relaciones dejan de ser presenciales. Profundización 1.ppt Profundización 1.ppt Aunque son virtuales, tienen incidencia en la realidad. Lógica de la interconexión: transmisión de saberes, lo social, lo laboral, el consumo, el comercio, el entretenimiento, la organización del estado… todo puede hacerse en la red. Nuevos modos de participación y organización ciudadana (ejemplos: Uso de las TIC en protestas estudiantes de Inglaterra y Chile, movilización por atentado en Atocha en 2004).

6 Relaciones sociales El hogar, en tanto territorio privado, funciona como el nodo de una red: ingreso de TIC luego de la radio y la televisión, aparecieron las video-caseteras, los DVD, las filmadoras, equipos de audio (todos ellos equipados con controles remotos), las plataformas de video- juegos(playstation, Wii, etc.), mp3, ipods, mp4, computadoras de escritorio, impresoras, scanners, notebooks y netbooks, teléfonos personales, etcétera. Cada miembro de la familia suele tener una pantalla. En los 90, eran las organizaciones las que tenían conectividad, se comienza la comercialización de servicios en los hogares. Hoy, los usuarios particulares tienen conectividad móvil. El uso del celular capturo todos los grupos sociales, casi independientemente del lugar de residencia.

7 Sociedad Industrial  Conocimiento centralizado: centrado en personas –expertos- y en lugares específicos.  Transmisión del conocimiento por medio del lenguaje y los textos escritos.  Adquisión de conocimientos por experiencia.  Conocimiento no accesible.  Transmisión generacional del conocimiento.

8 Sociedad del conocimiento Conocimiento distribuido: televisión, radio, pc, Internet, recursos culturales de las ciudades, etc. Conocimiento accesible: Acceso rápido, descentralizado – radio, tv, web- y a información variada. Predominio de lo visual. Nuevas generaciones poseen conocimientos que no tienen las viejas generaciones.

9 Discursos sobre las TIC Discurso mercantilista: debe guiarse por las reglas neoliberales del mercado. La sociedad de la información otorgará mayor bienestar material.

10 Discursos sobre las TIC Discurso crítico político: las tecnologías deben estar al servicio del desarrollo social y humano.

11 Discursos sobre las TIC Discurso tecno centrista: nuevas tecnologías como centro del desarrollo social y cultural.

12 Discursos sobre las TIC Discurso apocalíptico: tecnologías y sus valores como el fin de la sociedad moderna.

13 Para seguir pensando… ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? La sociedad de la información por definición es incompatible con el secreto Diapositiva. Diapositiva ¿El acceso al conocimiento es libre? La velocidad de los cambios hace que la revolución la estemos viviendo en nuestra vida cotidiana (difusión.ppt).difusión.ppt

14 Bibliografía utilizada Gros, Begoña: “De cómo la tecnología no logra integrarse en la escuela a menos que…. cambie la escuela”. Experiències d'ús de les TIC a l'ensenyament. Jornada Espiral 2004. Moreira Manuel: “Sociedad de la información, tecnologías digitales y educación” Universidad de La Laguna. 2002 http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/a10.pdf http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/a10.pdf