NUESTRAS AULAS TENEMOS UN JOVEN QUE VIENE CON EL CABELLO LARGO, RECOGIDO EN UNA COLA, EL PROFESOR SE PERCATA Y LE DICE QUE SE LO CORTE Y EL JOVEN EN VEZ.

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1 NUESTRAS AULAS TENEMOS UN JOVEN QUE VIENE CON EL CABELLO LARGO, RECOGIDO EN UNA COLA, EL PROFESOR SE PERCATA Y LE DICE QUE SE LO CORTE Y EL JOVEN EN VEZ DE CORTARSELO EMPIEZA A UTILIZAR UNA PELUCA, EL PROFESOR INFORMA AL DIRECTOR Y EL JOVEN SE SIGUE NEGANDOSE A CORTARSE EL CABELLO. ¿CUÁL SERÁ LA ACTITUD DEL DIRECTOR Y EL PROFESOR?

2 ¿ LA ACTITUD SERÁ DE EQUIDAD O DE DISCRIMINACIÓN?

3 MANIFESTACIONES DE DISCRIMINACIÓN  CALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS EN FUNCIÓN A SU RENDIMIENTO ACADÉMICO.  MAESTROS QUE DESESTIMAN LA CULTURA LOCAL DE LOS ALUMNOS.  MUESTRAN INTOLERANCIA, RECHAZO, VIOLENCIA QUE SON EXPRESADOS EN GESTOS Y COMPORTAMIENTOS.

4 FACTORES Y CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA  CURRICULO INADECUADO.  ENTORNO DISCRIMINATO- RIO.  ENSEÑANZA INEFICAZ.  DIFERENCIAS SOCIALES.  BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.  DESERCIÓN ESCOLAR.

5 ¿QUÉ ES DISCRIMINAR?  ES EXCLUIR.  ES DAR UN TRATO DIFERENCIAL.

6 ¿QUÉ ES SER EQUITATIVO? ES TENER UN TRATO IGUALITARIO.

7  TODOS LOS HOMBRES SON CREADOS IGUALES E INDEPENDIENTES, QUE DESDE LA MISMA CREACIÒN RECIBEN UNOS DERECHOS INHERENTES E INALIENABLES, ENTRE LOS CUALES ESTA LA CONSERVACIÒN DE LA VIDA, LA LIBERTAD Y LA BUSQUEDA DE LA FELICIDAD.

8 ¿QUE ES UN DERECHO?  CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y NORMAS EXPRESIVAS, DE UNA IDEA DE JUSTICIA Y DE ORDEN QUE REGULA LAS RELACIONES HUMANAS EN UNA SOCIEDAD Y QUE SON IMPUESTAS DE MANERA COACTIVA (LEY).

9  ¿TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS?  ¿TIENEN LOS NIÑOS LOS MISMOS DERECHOS QUE LOS ADULTOS?

10  LOS NIÑOS SON AGENTES RACIONALES, SOLO QUE NO POSEEN COMPLETAMENTE MUCHAS DE LAS CARACTERÌSTICAS QUE DEFINEN EL HECHO DE SER UNA PERSONA. Entonces ¿TODOS LOS DERECHOS SON APLICABLES A LOS NIÑOS?

11  QUIENES SE ENCUENTRAN AÙN EN UN ESTADO QUE EXIJA QUE OTROS LES ENTIENDA, DEBEN ESTAR PROTEGIDAS CONTRA SUS PROPIAS ACCIONES, ADEMÀS DE CONTRA EL DAÑO EXTERNO.