¿Qué son las competencias docentes?

Presentación del tema: "¿Qué son las competencias docentes?"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Qué son las competencias docentes?

2 ¡ Maestro ! Siembra un pensamiento, y cosecharás un acto;
Siembra un acto, y cosecharás un hábito; Siembra un hábito, y cosecharás una personalidad; Siembra una personalidad, y cosecharás un destino. Sean Covey.

3 PROPÓSITO: Que los docentes frente a grupo y estudiantes del campo educativo, cuenten con saberes referenciales sobre el concepto y elementos que integran las competencias desde diferentes posturas.

4 Características de la sociedad de la información
Globalización Diversidad Cambios en la forma de entender el trabajo . Cambio en la forma de comunicarnos. Cambios en la educación/formación.

5 Características del trabajador del siglo XXI.
Entender las diferencias culturales. Ser emprendedor Adquirir habilidades sociales y capacidad de expresión. Tener más creatividad que información. Estudiar durante toda la vida. Ser flexible y no especialista Asumir responsabilidades. Adquirir intimidad con las nuevas tecnologías Cabot. A. (2008)

6 ¿Qué son las competencias?
Cúmulo de conocimientos, habilidades, actitudes, aptitudes y valores que se desarrollan en un individuo.

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8 Competencias docentes
“Las competencias docentes pueden ser definidas como la forma práctica en que se articula el conjunto de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades, actitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resultados de sus intervenciones psicopedagógicas” Garduño Rubio ( 2004 )

9 COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA, SEGÚN PERRENOUD (2004)
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. 2. Gestionar la progresión de los aprendizajes. 3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. 4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y su trabajo. 5. Trabajar en equipo.

10 6. Participar en la gestión de la escuela.
COMPETENCIAS DOCENTES, PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA, SEGÚN PERRENOUD (2004) 6. Participar en la gestión de la escuela. 7. Informar e implicar a los padres. 8. Utilizar las nuevas tecnologías. 9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión. 10. Organizar la propia formación continua.

11 COMPETENCIAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, SEGÚN ZABALZA (2003)
1.- Planificar el proceso enseñanza aprendizaje. 2.- Seleccionar y preparar los contenidos disciplinarios 3.- Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizados. 4.- Manejo de las nuevas tecnologías. 5.- Diseñar la metodología y organizar las actividades.

12 COMPETENCIAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, SEGÚN ZABALZA (2003)
6.- Comunicarse-relacionarse con los alumnos. 7.- Tutorizar. 8.- Evaluar 9.- Reflexionar e investigar sobre la enseñanza Identificarse con la institución y trabajar en equipo

13 ¿Para qué desarrollar competencias docentes?
Para impactar de manera más eficaz en el proceso educativo.

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15 El desarrollo de competencias favorecerá:

16 APRENDIZAJE PERMANENTE VIDA EN SOCIEDAD MANEJO DE LA INFORMACIÓN
IMPACTO DE LAS COMPETENCIAS APRENDIZAJE PERMANENTE VIDA EN SOCIEDAD MANEJO DE LA INFORMACIÓN COMPETENCIAS CONVIVENCIA MANEJO DE SITUACIONES

17 APRENDIZAJE PERMANENTE
VIDA a lo largo de la SABERES moviliza CULTURA COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMÁTICO integrarse para a la TECNOLÓGICO SOCIOCULTURAL CIENTÍFICO de tipo REALIDAD comprender para la