Víctor González Mijares

Presentación del tema: "Víctor González Mijares"— Transcripción de la presentación:

1 Víctor González Mijares
DE INMIGRANTES A MINORÍAS: Temas y problemas de la multiculturalidad Fernández Enguita, M y Terrén El Médico destinado a hacer la presentación debe proporcionar el material técnico indispensable para el seguimiento de la presentación, es muy interesante que durante la inscripción de los participantes se solicite el correo electrónico para enviar el material previamente por corre, así los asistentes a la presentación podrán entender los temas planteados en ella. Será necesario que evalúe el tiempo disponible y el material disponible. Divida la presentación en diferentes segmentos de temas. Tenga en cuenta la audiencia y prepare su vocabulario y ejemplos respecto a ellos. Víctor González Mijares

2 VISIÓN POSITIVA DEL FENÓMENO
Reflote de la Seguridad Social. Seguridad de los puestos de trabajo de profesores en centros de ciudades. Bajos precios para los usuarios de servicios. Es muy importante que el expositor, presente y exponga la forma en que se desarrollará la presentación, para que los presentes puedan saber el lineamiento de la misma. Es muy claro que el presentador suministre un índice, para que los presentes se guíen durante la misma. Es interesante que el presentador otorgue al público un ejemplo el cual ilustre claramente el argumento principal de la presentación.

3 LA REALIDAD DE LA INMIGRACIÓN
Carácter transitorio de su estancia. Establecimiento definitivo: Frustración de las expectativas económicas La degradación de las oportunidades en el lugar de origen La resistencia de la segunda generación Es importante para las presentaciones médicas que se adjunte a las diapositivas imágenes que muestren los casos que se están tratando, algo mejor es insertar en la presentación, si es que se poseen, archivos multimedia donde se muestre el caso. Algo importante para mostrar aplicaciones separadas de PowerPoint es manejar los hipervínculos, para unir PowerPoint con otra aplicación de Office. Describa el proceso de forma específica, clara y breve. En los momentos que usted crea importantes y claves haga participar al público con sus opiniones.

4 LA REALIDAD DE LA INMIGRACIÓN
Dos opciones: Ciudadano Minoría: Creación de Ghettos Bolsas de pobreza superpobladas por hijos y nietos de los inmigrantes Exponga las acciones a seguir que usted recomienda, trate de elegir la conclusión que mejor se adapte tanto al tema expuesto como al público asistente. Termine con un resumen de los temas expuestos e indique una serie de acciones u objetivos. Si es posible indique sus próximos pasos sobre el tema expuesto. Intente no desviarse de los lineamentos planteados en el comienzo, si es necesario en el transcurso de la presentación recuerde el curso de la misma como en la introducción, para que los presente sepan donde están y como seguirá esta.

5 LA INTEGRACIÓN A CARGO DE:
La Sociedad La Escuela: Cohesión social Integración política Apoyo al desarrollo personal

6 COHESIÓN SOCIAL Mantener a una sociedad unida y dividida en otros aspectos. Sujetos con derechos y obligaciones reciprocas. Asignación de igualdades básicas e igualdad de oportunidades.

7 COHESIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA
La escuela como instrumento social. Escuela como cualificación profesional laboral y vital. Escuela como primera ocasión del alumno para ver el trato que recibirá en la sociedad

8 INTEGRACIÓN POLÍTICA Plena incorporación a la ciudadanía:
Preparación suficiente para poder ejercerla de manera consciente, autónoma y activa. Escuela como preferente instrumento de construcción y reconstrucción social.

9 INTEGRACIÓN POLÍTICA EN LA ESCUELA
Escuela encargada de asimilar a todos en general y a los nuevos grupos de población en particular. Educar en un modelo de convivencia democrática independientemente de del respeto a las diferencias culturales, religiosas, etc.

10 APOYO AL DESARROLLO PERSONAL
Protección del autoestíma. Oportunidad de elegir. Reconocimiento de su pertenencia y su singularidad: Identidad colectiva y su personalidad individual Pertenencia a una comunidad cultural y derecho a una integración global.

11 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Francisco Javier García Castaño, María Rubio y Ouafa Bouachra Trazan una panorámica sobres los hijos de estudiantes en la escuela durante los últimos 7 años. Así como la concentración en determinados centros, programas de acogida, dispositivos de “atención especial” de diferentes comunidades, estudios centrados en las relaciones de familias inmigrantes con la escuela.

12 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Miguel Ángel Alegre Variables que pueden incidir en el rendimiento educativo: La edad de llegada e iniciación de la escolarización. Desconocimiento de la lengua autóctona. Trayectoria educativa y nivel de aprendizaje desarrollados en el país de origen

13 Otras variables: El contexto e instituciones
Habilidades, actitudes y expectativas “Predisposiciones Etnicas” El propio sistema educativo y redes escolares y diferencias políticas que interviene en su escolarización.

14 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Jurjo Torres Variables que pueden incidir en el rendimiento educativo: Las medidas de acogida son insuficientes si no van acompañadas de una reelaboración de los contenido básicos que se enseñan Una transformación del currículum puede hacer frente a la diversidad cultural

15 Variables que pueden incidir en el rendimiento educativo:
Aboga por una educación inclusiva combatiendo con estrategias curriculares discriminatorias como la segregación, la exclusión, la desconexión, tergiversación, la psicologización, el paternalismo, la infantilización, la extrañeza y el presentsmo.

16 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Adela Franzé Variables que pueden incidir en el rendimiento educativo: El desconocimiento del profesorado por la población inmigrante y las falacias que soportan algunos grupos minoritarios.

17 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Jordi Garreta La colaboración entre la familia, la escuela, la comunidad es una clave para la mejorar del rendimiento escolar Baja implicación por parte de familias de origen inmigrante.

18 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Mariano Fernández, Enguita, José Manuél Gaete y Eduardo Terrén Conocer la realidad educativa analizando las redes: Redes de amistades y cooperación, que tipos de vínculos y puentes establece en el interior de dichos grupos y si el patrón de interacción es inclusivo o exclusivo.

19 AUTORES QUE TRATAN EL TEMA
Alberto Riesco y Concepción Carrasco La cualificación social es un factor decisivo a la hora de definir trayectorias laborales y de movilidad. Hecho por el cual la esperanza de vida escolar es menor en jóvenes procedentes de familias inmigrantes. Produciendose una emancipación económica más precoz