El sistema solar. Introducción: El sistema solar como una realidad muy lejana de la cotidianeidad constituye el tema central que se abordara a través.

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1 El sistema solar

2 Introducción: El sistema solar como una realidad muy lejana de la cotidianeidad constituye el tema central que se abordara a través de actividades educativas cuyo propósito es aproximar a los estudiantes a la configuración del sistema vital al que pertenecemos y del que muy poco sabemos, conociendo su función, su estructura y sus transformaciones y las teorías que lo rigen. Para iniciar la contemplación del sistema solar desde los centros educativos se diseñaran y aplicaran tareas de producción creativa, científicas y de diseño de modo que el estudiante aprenda haciendo.

3 Tareas de producción creativa  Imagina que los seres vivos tuviéramos que mudarnos al planeta Venus, ¿Cómo crees que seria nuestro estilo de vida, nuestra ropa, el agua, las plantas, los animales? www.toondoo.com www.toondoo.com

4 EXPLORACIÓN CIENTÍFICA TAREA ¿quieres viajar por el espacio? Realiza estas actividades en este orden: Entra a la pagina http://www.exploradoresdelespacio.cl/universo /universo.php Realiza las actividades que se te proponen, sigue las instrucciones y explora todo lo que la pagina te ofrece.

5 PROCESO Para comprender la importancia que tiene el conocimiento sobre el universo en nuestras vidas, desde esta actividad es necesario seguir el procedimiento:

6 1º.- Comprender QUÉ deseamos saber, en este caso ¿cual es la naturaleza del universo y qué relevancia tiene su concepción para nosotros ? Ingresa a la siguiente pagina y descubre lo que ofrece: http://www.cca.org.mx/cca/ninos/html/tomo 5/index.htm

7 3º.- Decidir qué información nos parece importante y dar RESPUESTA a las actividades que se nos plantean en la siguiente pagina: http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/anim aciones/a_fb24_00.html

8 EVALUACIÓN La evaluación aquí planteada persigue un propósito: reflexionar sobre el trabajo realizado desde un doble punto de vista - alumno y profesor. Se dan una serie de aspectos para que alumnos por un lado y profesor/a por otro hagan sus valoraciones personales y/o grupales. La puesta en común de estas valoraciones provocará valoraciones y matices que nos descubrirán el valor de nuestro trabajo. Una CONCLUSIÓN final al realizar esta actividad nos mostrará como se habrán trabajado contenidos escolares fuera del aula convencional y en un entorno informatizado muy atractivo para niños y niñas. Al mismo tiempo los alumnos habrán adquirido habilidades y destrezas en el uso de estos medios con el correspondiente enriquecimiento instrumental que ello comporta.