Integración de la Estructura Curricular Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva.

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1 Integración de la Estructura Curricular Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva

2 Elementos que integran la estructura curricular de los PEs de Licenciatura, Profesional Asociado y Técnico, en el marco del Modelo Universitario Minerva

3 NoCódigoAsignaturasHTHPHTITotal Nivel Básico 1CUF 306Historia de la Cultura Física160218 2LCF 201Morfología funcional de la actividad física 3216553 Sub-Total4816771 Nivel Formativo Sub-Total Optativas Disciplinarias Sub-Total Optativas Complementarias Sub-Total Total de asignaturas obligatorias Total de asignaturas optativas Total Matriz 1 Asignaturas por niveles, horas teoría, práctica y de trabajo independiente

4 Código Tipos de AsignaturaConsecuente deAntecedente de Disciplinaria =D Integradora=I Práctica profesional=PP Servicio Social=SS Teórica=T Práctica=P Teórico- Práctica=T P CódigoNombreCódigoNombre CUF 306Historia de la Cultura Física (D) T---- LCF 201 Morfología funcional de la actividad física (D) TP---- LCF 203Bases bioquímicas de la actividad física TPCUF 105Bioquímica del Ejercicio Físico LCf 201Morfología funcional de la actividad física (D) CUF 102 Gimnasia BásicaTPCUF 107Gimnasia Artística LCF 201Morfología funcional de la actividad física (D) LCF 203Bases bioquímicas de la actividad física Matriz 2 Para iniciar la identificación de la correlación de asignaturas Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva

5 CódigoNombre de la asignatura Objetivo de la asignatura Perfil de Egreso Conocimientos Factuales Conocimientos procedimentale s Habilidade s Actitudes y Valores CUF 102 Gimnasia Básica Desarrollo habilidades para la práctica profesional y la docencia de la gimnasia básica (datos y hechos que proporcionan información verbal y que los alumnos deben aprender en forma literal) Paradigmas actuales del sistema de preparación del deportista (para la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, etc) Técnicas de calentamiento Para la práctica de la docenci a relacion ada con la gimnasi a básica Respon sabilida d, Colabor ación, Trabajo en equipo … Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva Matriz 3 Correspondencia con los objetivos, el perfil de egreso y las asignaturas

6 Mapa Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva Año: 2008 1. Unidad Académica: Facultad de… 2. Programa Educativo: Licenciatura en… 3. Modalidad Educativa: Mixta 3. Titulo que se otorga: Licenciado (a) en… 4. Niveles contemplados en el Mapa Curricular: Básico y Formativo 5. Crédito Mínimos y Máximos para la obtención del Titulo: 6. Requisitos de permanencia: 6.1 Créditos mínimos y máximos por semestre: 6.2 Créditos máximos para cursos de verano: 2 a 5 6.3 Tiempo mínimo y máximo del PE: 4 a 6 años Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva

7 Mapa Curricular Año: 2008 Eje centralFormación Integral y Pertinente del Estudiante NivelesBásicoFormativoTerminal Años1234º Semestres1º2º3º4º5º6º7º8º E J E S T R A N S V E R S A L E S Áreas D isciplinarias SERVICIOSOCIALSERVICIOSOCIAL Ciencias de la Salud Morfolo gía funciona l de la activida d física Bases bioquími cas de la activida d física Ciencias Sociales Historia de la Cultura Física Em- prended ores Sociolog ía De La Cultura Física Integra- ción Discipli -naria Práctica Profesional Crítica Práctica Profesio nal I Práctica Profesion al II Práctica Profesional III Asignaturas integradoras Gimnasi a Básica Servicio Social Formación General Universitaria Formaci ón humana y social DHPC DHTIC Lengua Exreanje ra Optativas disciplinarias Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Optativa VOptativa IV Optativas complementarias Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Optativa VOptativa IV TOTAL DE CREDITOS

8 Mapa Curricular Año: 2008 Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva

9 GRACIAS Curso-Taller: Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva