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Publicada porAdrián Rengel Modificado hace 9 años
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Síntesis del relevamiento provincial 1° Jornada Institucional PNFP NIVEL SUPERIOR Agosto de 2014
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La información que se comunica se relevó mediante formulario Goggle Drive. Para ello, se envió un link vía mail a los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de gestión Pública. Respondieron al 31 de agosto: 194 instituciones de todas las regiones educativas
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Coordinadores de las Jornadas
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En relación a la asistencia de docentes a las jornadas
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En relación a la asistencia de estudiantes a las jornadas
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Haciendo una evaluación de la primera Jornada Institucional :¿realizaría ajustes para la próxima jornada? Por mejora de la participación de docentes 3719% Por mejora de la participación de alumnos 4825% Por mejora de la asistencia de alumnos 9951% Por mejora de la asistencia de docentes 7036% Por otras razones3216% No realizaría cambios2513%
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Coordinación2211% Agenda de trabajo 3820% Tiempos13771% Materiales usados 5729% Indique los turnos en que se desarrollo la jornada En relación a los aspectos de la organización a modificar para la próxima jornada
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Indique los turnos en que se desarrolló la jornada Realizo una jornada en cada turno 6332% Unifico los turnos en una solo 7740% Otros5428%
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Planificaron un guión institucional
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Insumos utilizados para la Presentación del PNFP Presentación visual 14072% Video del Ministerio Educación Nacional 12162% Lectura del texto del Plan Nacional de Formación Permanente 12464% Otro7639% No se presentó 00%
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Modos de abordar la normativa propuesta Lectura previa 9046% Lectura en grupos 11057% Presentació n general 12866% No se pudo leer la normativa 53%
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Uso del material para trabajar el Derecho a la Educación Video7036% Texto13670% Situación institucional 10353%
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Análisis de los principios y estrategias del Plan Jurisdiccional con sentido institucional Vincularon estos principios con la realidad institucional?
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Principios en que profundizaron
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Identificación de los conflictos institucionales
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GRADO DE PREOCUPACION EN PLANEAMIENTO
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GRADO DE PREOCUPACIÓN EVALUACIÓN INTEGRAL DEL SISTEMA FORMADOR
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GRADO DE PREOCUPACION EN DESARROLLO CURRICULAR
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GRADO DE PREOCUPACIÓN EN FORMACIÓN CONTINUA E INVESTIGACION
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GRADO DE PREOCUPACION EN LAS TRAYECTORIAS DE LOS ESTUDIANTES
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Atendiendo las seis líneas Políticas del Plan de Formación, las mayores tensiones y niveles de preocupación se registraron: 1º Las Trayectorias Estudiantiles 2º Formación Continua en referencia al fortalecimiento institucional 3º La modificación de Diseños Curriculares 4º Planeamiento y Evaluación del Sistema Formador
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