Modulo I: Nuevas Tecnologias Para La Produccion Multimedia.

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1 Modulo I: Nuevas Tecnologias Para La Produccion Multimedia

2 Una aproximación hacia la realidad de la comunicación en la red El 60% de visitantes de internet utilizan las redes sociales, según cuenta comScore WorldMetrix en su informe anual del año 2008.

3 ¿Qué es un paradigma? Conjunto de reglas que rige un área Creencias “Verdades incuestionables” “Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad...¨ (Kuhn, 1971, pág. 13).

4 De audiencia a usuario Personalización de los servicios de información

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6 De medio a contenido Medios tradicionales Era digital Su vector es el contenido: en lugar de vender soportes, se trata de generar servicios multiplataforma. El soporte industrial de producción/difusión era la seña de identidad más acusada de los medios de comunicación. La Ventaja de la Era Digital es la Participación de los Usuarios, la Cual se Hace en Diferentes Sentidos: -Comentarios -Críticas, revisiones -Opinión -Feedback

7 De soporte/formato a multimedia Carácter multimedia. La dinámica que opera entre viejos y nuevos medios es la de complementariedad y acumulación, no la de sustitución. Internet Meta-medio Nuevo medio “La infraestructura es para la información lo que la botella es para el vino: la tecnología es el envase que permite que la información llegue a los consumidores finales.”

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9 De Periodicidad a Tiempo Real Peligro Se pasan por alto los mecanismos de control, verificación y contraste de fuentes.

10 De la escasez a la abundancia Abundancia Escasez Medios digitales Cantidad de medios. Volumen de información. Costo de hacer pública la información. Medios impresos Espacio Medios electrónicos Tiempo “La información es cara de producir pero barata de reproducir”

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12 De Intermediación a Desintermediación Buscar, criticar, seleccionar y publicar la información ya no es solo propio del profesional de la comunicación.

13 De Distribución a Acceso Medios Convencionales Medio Digital Modelo de difusión punto-multipunto. Unidireccional. Asimétrico. Modelo de difusión multipunto- multipunto. Multidireccional. Simétrico.

14 De Unidireccionalidad a Interactividad Los interlocutores intercambian permanentemente sus roles de emisor y receptor gracias a la utilización del mismo canal.

15 De Lineal a Hipertexto Es un proceso asociativo muy próximo al del pensamiento, que funciona por procesos asociativos y no de modo lineal.

16 Conclusiones - Cuestionamientos

17 Hacia Un Concepto General Creador de ciberfilias y de ciberfobias: desarrollo de concepto a partir de modelo social: grupos como los hackers, computadoras sinónimo de calidad (ACTITUDES) Nuevo concepto: SOCIEDAD DIGITAL (computación juega un papel fundamental en los procesos y por lo tanto en la vida cotidiana) CUENTA EL DEDO Y NO EL CEREBRO EL BOTÓN NUCLEAR FUE EL INICIO, ahora miles de trabajos son “reducidos” al accionar de una computadora.

18 Periodismo Digital Los medios de comunicación tradicionales como la radio, prensa y televisión están sufriendo cambios muy fuertes en la denominada era de la información. “Internet es un metamedio que aglutina el audio, el texto y las imágenes. Internet tiene la inmediatez de la radio, la profundidad de contenidos del periódico y el impacto de la imagen televisiva”. La radio necesitó 38 años antes de alcanzar los 50 millones de oyentes, en tanto que la televisión precisó de 13 años para alcanzar la misma cifra. Internet, en apenas cuatro años (desde 1991 hasta 1995), alcanzó más de 50 millones de usuarios en todo el mundo.

19 Periodismo Digital Periodismo digital sería el periodismo en red, ya que éste "rompe con la comunicación lineal y unidireccional" e implica una serie de cambios fundamentales respecto a las rutinas del periodismo tradicional”. Debido a las condiciones y las facilidades de publicación de contenidos en la red, cualquier usuario es un informador potencial. Debido a que todos tienen un espacio en la red y pueden utilizarlo para presentar en él lo que quieran. De este modo se genera una sobreproducción de información y una explosión de informantes.

20 Labor del Periodista Digital La labor del periodista no esta situada en simplemente elaborar publicaciones digitales, ni elaboración de contenidos. El verdadero trabajo del periodista digital es la gestión de la información, es decir, el análisis y jerarquía de la misma. Recordemos que ahora con Internet el problema no es la falta de información, es saber distinguir lo significativo de lo irrelevante, en el inmenso canal de contenidos.

21 Retos Aprender el uso y los beneficios de las nuevas tecnologías y los recursos de Internet. Ser cada vez más preciso, directo y sintético en nuestros trabajos. Proporcionar el contexto mediante la propia investigación directa y el resultado de nuestras búsquedas en Internet, respetando el derecho de autor. Valorar, aprender y aplicar los conocimientos de los diseñadores gráficos, en beneficio de nuestra información, pero sobre todo, en beneficio del correcto acceso a ella del usuario.

22 Retos Respetar a nuestros lectores. El gran reto es aprender que toda persona que sepa comunicar y tenga una noticia interesante que ofrecer a la audiencia es potencialmente un informador y ejerce su derecho a informar aunque no trabaje en ningún medio. Porque Internet permite que cualquiera, desde cualquier punto, ejerza su poder informativo. Dada la imposibilidad de controlar y certificar la veracidad de los trabajos que se publican en la Red, es primordial aprender a reconocer en ella aquellas fuentes fidedignas y serias, y separarlas de lo que es información no contrastada, imprecisa, no consecuente o falsa

23 Oportunidades Internet simplifica nuestra tarea, en términos de la cantidad de posibilidades que nos brinda: documentación, verificar noticias, recibir convocatorias de prensa, comunicarnos con nuestros pares en el mundo, capturar imágenes y sonidos, entrevistar, entre otros. Dada su filosofía integradora, Internet ha impulsado la combinación de múltiples formatos en la entrega informativa de los medios. Enorme aumento del número del las fuentes de información accesibles. A mayor globalización, mayor necesidad de contacto con lo local. Este escenario abre un nuevo horizonte de competencia para el ejercicio periodístico digital, en la medida de que éste abra a través de la Red y de su rigor profesional informativo, nuevas oportunidades de desarrollo local y comunitario. La inmediatez e interactividad permiten una relación más directa con el público, tanto es así que en el caso de recibir correos de los "usuarios" la relación se personaliza de tú a tú y se establece cierto grado de intimidad.

24 Webcasting El webcasting, llamado a veces netcasting, comprende la difusión regular de contenidos textuales y gráficos a abonados a través de Internet, el "streaming" de audio y vídeo y la difusión de videoconferencia o audio-conferencia sobre Internet. El streaming, consiste en la transmisión de datos de manera que puedan ser procesados en un flujo continuo y constante. Mediante el streaming la aplicación cliente puede ir presentando o utilizando los datos sin necesidad de descargar la información completamente. También permite asistir en tiempo real a un acontecimiento que se transmita por la red.

25 Podcast Un podcast es un archivo de audio, normalmente un MP3, que se distribuye automáticamente mediante RSS. Su contenido es variado dependiendo de su autor. Mediante el podcasting se graban archivos que se ponen a disposición del público, que puede suscribirse y descargar las locuciones automáticamente mediante un programa lector, para escucharlas después en un reproductor portátil o en el propio ordenador.

26 Vodcast El podcast de vídeo o vodcast, a corto, es en realidad un resultado de los podcast. El podcast se centra sólo en el aspecto de audio, mientras que el vodcast combina audio y video como la televisión. Un vodcast puede ser distribuido desde un servidor web, ya sea como un archivo descargable o como un streaming.