MODELOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Presentación del tema: "MODELOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA"— Transcripción de la presentación:

1 MODELOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA INFANTIL Esp. HERMELINA ACEVEDO

2 FUNDAMENTOS QUE TIENEN INGERENCIA EN EL DESARROLLO DEL PROCESO LECTO-ESCRITOR
PEDAGOGICOS SICOLOGICOS LEGALES SOCIOLOGICOS EPISTEMOLOGICOS AXIOLOGICOS

3 LOS MODELOS DE ENSEÑANZA
DE LO PEDAGOGICO LOS MODELOS DE ENSEÑANZA MODELO CONDUCTISTA MODELO CONSTRUCTIVISTA

4 COMO APRENDENDE UNA PERSONA Y COMO FUNCIONA EL CEREBRO
DE LO SICOLOGICO COMO APRENDENDE UNA PERSONA Y COMO FUNCIONA EL CEREBRO

5 ES NECESARIO, EMPEZAR A VER LA REALIDAD DE OTRA MANERA POR QUE SOLO EN LA MEDIDA EN QUE SEAMOS CAPACES DE VER LA DE OTRA MANERA, ES POSIBLE CAMBIARLA. FRANK KAFKA NINGUN MAESTRO PODRÁ ENSEÑAR NADA A SUS ESTUDIANTES, LO MAXIMO QUE PUEDE HACER ES AUMENTAR EL DESEO DE APRENDER. CADA CUAL APRENDE EN LA MEDIDA DE SUS DESEOS.

6 ES NECESARIO, EMPEZAR A VER LA REALIDAD DE OTRA MANERA POR QUE SOLO EN LA MEDIDA EN QUE SEAMOS CAPACES DE VER LA DE OTRA MANERA, ES POSIBLE CAMBIARLA. FRANK KAFKA NINGUN MAESTRO PODRÁ ENSEÑAR NADA A SUS ESTUDIANTES, LO MAXIMO QUE PUEDE HACER ES AUMENTAR EL DESEO DE APRENDER. CADA CUAL APRENDE EN LA MEDIDA DE SUS DESEOS.

7 PARA REFLEXIONAR No tenemos suficiente tiempo, ni energía, ni recursos para hacer las cosas mal. Por eso hay que hacer lo que se debe hacer y ya

8 EL LENGUAJE SE ADQUIERE EN UN PROCESO SIMBOLICO
CICLOS EDUCATIVOS NOCIONAL CONCEPTUAL FORMAL CATEGORIAL CIENTIFICO EL LENGUAJE SE ADQUIERE EN UN PROCESO SIMBOLICO

9 PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE.
UN CONOCIMIENTO LO USA ASIMILACIÓN ACOMODACION ADECUACION DESEQUILIBRIO COGNITIVO SENSOREOMOTRIZ PREOPERACIONAL OPERACIONES OPERACIONES CONCRETAS FORMALES

10 DESARROLLO HUMANO DESDE LA PERSPECTIVA DEL AREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA

11 “EL FUTURO SE LLAMA INCERTIDUMBRE”
(J-F. Lyotard: La condición posmoderna) INDICIOS: PASAMOS DE ... A... ...de la cultura del libro a la cultura de la imagen. ...de lo rural a lo urbano. ...de la moralidad unitaria a una eticidad plural ...de la socialización centrada en la familia a otra diversificada: la calle, el “afuera”, los media. ...de los paradigmas incuestionables a los provisionales. ...de los futuros “predecibles” a los futuros “inciertos”. ...de lo individual a lo masivo. ...de los tiempos lentos a los tiempos rápidos. ...de lo sagrado religioso a lo profano laico. ...de lo estructurado y sistemático a lo fragmentario y discontinuo. “EL CAMBIO COMO NORMA” “EL FUTURO SE LLAMA INCERTIDUMBRE”

12 EL AREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO
pretende EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS como GRAMATICAL TEXTUAL POETICA LITERARIA SEMANTICA PRAGMATICA ORGANIZATIVA ENCICLOPEDICA desde EJES con un ENFOQUE SEMIOTICO FUNCIONAL C S CT ESTE. ETICO

13

14 ENFOQUE SEMIOTICO FUNCIONAL

15 EJES CONSTRUCCION E INTERPRETACION ETICA ASOCIADA TEXTUAL AL LENGUAJE
DE SISTEMAS DE SIGNIFICACION ESTETICA ASOCIADA AL LENGUAJE Y A LA CULTURA

16 HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR

17 C O M P E T N I A S GRAMATICAL TEXTUAL SEMANTICA LITERARIA POETICA PRAGMATICA ENCICLOPEDICA

18 NIVELES 1 2 EXPLICACION CONSTRUCCION DE SIGNIFICADO 4 3 USO CONTROL

19

20 GRACIAS