PRINCIPIO 1: LA COOPERACIÓN ES UN VALOR (Cooperation is a value)

Presentación del tema: "PRINCIPIO 1: LA COOPERACIÓN ES UN VALOR (Cooperation is a value)"— Transcripción de la presentación:

1 PRINCIPIO 1: LA COOPERACIÓN ES UN VALOR (Cooperation is a value)
JACOBS, George M., Michael A. POWER y Loh WAN INN. The Teacher’s Sourcebook for Cooperative Learning. Practical Techniques, Basic Principles and Frequently Asked Questions. Thousand Oaks, California: Corwin Press Inc., 2002, 3-13.

2 ¿Cómo puedo comenzar mis clases usando en aprendizaje cooperativo?
¿Qué técnicas funcionan? ¿Cómo puedo disponerse el aula?

3 PRINCIPIO 1: LA COOPERACIÓN ES UN VALOR
Un forma de aprender y una forma de vida Animar a los estudiantes a ver la ayuda mutua como un objetivo, a ver a los demás como potenciales colaboradores y a elegir la cooperación en cuanto sea posible como válida alternativa al trabajo individual y la competición No es sólo parte del método de aprendizaje (how) sino del contenido (what)

4 Construir un clima de cooperación
Realizar actividades constructivas (classbuilding activities) Trabajar para construir un sentimiento de confianza y solidaridad entre los miembros de la clase.

5 Desarrollar un conjunto de normas:
Yo escucho mientras otros hablan Yo animo a cada uno a participar Yo ayudo a los demás, no hago su trabajo Yo pido ayuda cuando la necesito Yo critico las ideas, no las personas Yo recuerdo que todos estamos “en esto” juntos Yo valoro y respeto cada persona como individuo, como grupo y como parte de la clase sin importar su raza, religión, nacionalidad o éxito académico Yo llego a clase a tiempo

6 Reuniones de toda la clase (Class Meetings)
Animar a los estudiantes a dar retroalimentación (positiva y negativa) y sugerencias para mejorar el desarrollo de las actividades. Grupo antes que profesor (GAP) – Team Then Tacher (TTT) Consultar con el grupo antes que con el profesor. Promover la autonomía. Los grupos que acaban ayudan a los demás MDAA – RSPA Mano alzada (Raise a hand) Deja de hablar (Stop talking) Avisa a los demás (Pass the signal) Atiende al profesor (Attend to the teacher)

7 Establecer rutinas Disponer el aula para el aprendizaje cooperativo Los alumnos necesitan sentarse cerca Se necesita espacio para circular entre los grupos

8 ¿Cómo puedo iniciar? Encuentra alguien que…
Inicio en parejas. Uso de un “mapa” Dos hechos, una ficción Pensar 2 y1. Decir al grupo: “Tengo un perro. Vivo en un departamento. Puedo hacer malabares”. El grupo pregunta para descubrir: ¿Qué come tu perro? Identifican la ficción y dan sus razones.

9 Páginas amarillas. Los clasificados…
Los estudiantes preparan una publicidad con las cosas que pueden enseñar o en las que pueden ayudar, o cosas en las que quieren aprender o necesitan ayuda. Juegos cooperativos Combina la diversión del juego y el valor de la cooperación. Juego de las sillas cooperativo (inclusión)