LEGADO ESPAÑOL CLASE Nº 6 Historia y Ciencias Sociales

Presentación del tema: "LEGADO ESPAÑOL CLASE Nº 6 Historia y Ciencias Sociales"— Transcripción de la presentación:

1 LEGADO ESPAÑOL CLASE Nº 6 Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile CLASE Nº 6 LEGADO ESPAÑOL

2 La economía en el reino de Chile
Historia y Ciencias Sociales Historia de Chile CONTENIDOS La economía en el reino de Chile La institucionalidad española en América La sociedad colonial en Chile. La herencia cultural de España. APRENDIZAJES ESPERADOS Caracterizar la sociedad colonial, en términos de sus instituciones políticas, las actividades económicas preponderantes, la vida cotidiana en la ciudad y fuera de ella. Comprender que la herencia cultural y política de España lleva a América Latina a formar parte de la cultura occidental, y que las culturas indígenas del continente otorgan particularidades a la cultura latinoamericana.

3 Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile “La tesis indianista se basa centralmente en la idea de que identidad cultural nos ha sido legada por la tradición prehispánica. Por lo tanto, la tradición indígena es la verdadera identidad de los pueblos latinoamericanos”. V/S “De acuerdo con la tesis hispanista, nuestra identidad cultural sería fundamentalmente un producto de la influencia española. Las tribus indígenas que aquí habitaban se encontraban en un estado de permanente hostilidad y guerra. Gracias a la obra de España, América pudo convertirse en una unidad espiritual, cultural y política”. La identidad cultural latinoamericana. J. Vergara Estévez y J. Vergara del Solar.

4 La Colonia en Chile El gobierno colonial español en América
Los organismos en España El Consejo de Indias, integrado por sabios, religiosos y conocedores de los asuntos de las colonias. Creaba las reales cédulas, era el tribunal superior y nombraba autoridades. La Casa de Contratación, controla el tráfico comercial entre América y España, daba los permisos para venir a América y controlaba el Monopolio. Los organismos de gobierno en América Los Virreinatos, eran representaciones del rey en América. Llegaron a existir 4: Nueva España, Nueva Granada, del Perú y del Río de la Plata. Las gobernaciones, en territorios pacificados, bajo el mando del presidente de la Real Audiencia. Las capitanías generales, en territorios no pacificados y a cargo de un jefe militar, por ejemplo, Chile. Las Audiencias, tribunal de justicia durante la colonia. Los Cabildos, organismos que representan el pueblo a cargo de un Corregidos, 2 Alcaldes y 6 Regidores. Otras autoridades Con las Reformas Borbónicas se crea el cargo de Intendente, en reemplazo de los Corregidores de Indios y eran nombrados por el rey. Chile tuvo dos intendencias: Santiago y Concepción.

5 AUTORIDADES Y ORGANISMOS COLONIALES
REY Casa de Contratación Consejo de Indias Virrey Real Audiencia Gobernador / Capitanía General Corregidor Cabildo

6 Organismos localizados en España
CASA DE CONTRATACIÓN Fundado en 1503 y suprimido en 1790, cumplía las siguientes funciones: Supervisar el monopolio comercial. Vigilar la llegada de los colonos a América. Cobrar los impuestos de aduana. Preparar a los pilotos que vienen a América. Preparar cartografía.

7 Organismos localizados en España
CONSEJO DE INDIAS Fundado en 1524, cumplía las siguientes funciones: Asesorar al rey en el nombramiento de funcionarios y la creación de leyes. Máximo Tribunal de Justicia. Vigilar la aplicación del derecho de Patronato. Encargarse de la defensa militar del reino. Fiscalizar a los funcionarios españoles en América a través del Juicio de residencia.

8 Organismos localizados en América
Virreinato del Perú VIRREY Máxima autoridad en América y representante del rey. Tiene atribuciones judiciales y ejecutivas. Las gobernaciones y las capitanías generales están bajo su tuición. Tienen funciones como manejar rentas reales, cobrar los impuestos, nombrar funcionarios, ejercer el derecho de Patronato y dictar reglamentos. Virreinato de Nueva España en México.

9 Gobernador Rodrigo de Quiroga
Organismos localizados en Chile GOBERNADOR Es nombrado directamente por el Rey y es la máxima autoridad del reino. Es supervigilado por el virrey. Tiene funciones gubernativas, militares (posee el título de Capitán General) y económicas. Preside de manera simbólica la Real Audiencia. Gobernador Rodrigo de Quiroga ( / )

10 Palacio de la Real Audiencia
Organismos localizados en Chile REAL AUDIENCIA Máximo tribunal de Justicia en América. Está compuesto por un Presidente, un fiscal y cuatro oidores nombrados por el rey. Además de sus funciones judiciales, cumple labores de fiscalización a las otras autoridades del reino. También queda interinamente a cargo del reino en ausencia del gobernador. Palacio de la Real Audiencia

11 Organismos localizados en Chile
Corregidor CORREGIDOR Está a cargo de gobernar los “Partidos” (divisiones territoriales equivalentes al concepto de Provincia). Además, debe fiscalizar la forma en que se aplica la encomienda. Cabildo Responsable del gobierno local y de la administración de la ciudad. Representa los intereses de los vecinos. Tiene funciones judiciales, administrativas y políticas. Municipalidad de Santiago

12 Felipe V, primer monarca borbón en España
LA MONARQUÍA BORBÓNICA En el 1700 llegan al poder los Borbones Felipe V, primer monarca borbón en España Imbuidos del “Despotismo Ilustrado”, impondrán en sus reinos un nuevo sello e implementarán una serie de reformas económicas y administrativas que buscarán asegurar el control sobre sus dominios de ultramar.

13 1717 Virreinato de Nueva Granada ley de libertad de comercio
LA MONARQUÍA BORBÓNICA 1717 Virreinato de Nueva Granada 1776 Virreinato de La Plata REFORMAS ADMINISTRATIVAS PROMUEVE Carlos III impulsó la ley de libertad de comercio REFORMAS ECONÓMICAS

14 En 1747 es nombrado primer rector
Las Reformas Borbónicas Intendencia de Santiago Tomás de Azúa. En 1747 es nombrado primer rector Casa de Moneda, creada en 1743 Reformas en Chile Nacen las Intendencias. Para Chile, fueron dos: Santiago y Concepción. Se crea la Real Universidad de San Felipe. Se crea la Casa de Moneda.

15 Camino Santiago - Valparaíso
Las Reformas Borbónicas Puente Cal y Canto Camino Santiago - Valparaíso Los gobernadores del Siglo XVIII Los nuevos gobernadores eran ilustrados y se caracterizaron por: ser más instruidos y competentes. su marcado interés en las obras públicas . iniciar un proceso masivo de fundación de ciudades a lo largo del territorio nacional.

16 Gobernadores del siglo XVIII
Fundo Illapel, Combarbalá y Vallenar (1788), Santa Rosa de Los Andes (1791), San José de Maipo (1792), Constitución y Linares (1794), Parral (1795), Osorno (1796). Impulsó obras públicas como el camino Santiago -Valparaíso, el camino Santiago - Mendoza, el puente Cal y Canto y los Tajamares del Mapocho. En 1796 es nombrado Virrey del Perú. Ambrosio O´Higgins, gobernador del reino de Chile

17 ¿Qué características tuvo el sistema económico español?
Modelo: El sistema económico aplicado por el Estado español fue de carácter mercantilista Aplicación: El modelo mercantilista se aplicó a través de un monopolio del comercio exterior Implementación: Para asegurar este monopolio comercial, España instituyó durante el siglo XVI un sistema de flotas y galeones Consecuencias: Este rígido sistema comercial provocó que muchas colonias desarrollaran un comercio informal o contrabando

18 ¿En qué consistió el sistema de flotas y galeones?
Puertos que reciben flotas y galeones Puerto de donde parten flotas y galeones Veracruz La Habana Porto Bello Sevilla Cartagena de Indias

19 ¿Qué caracterizó la economía del
reino de Chile en los siglos coloniales? El siglo XVI, siglo de la minería. El siglo XVII, siglo de la ganadería y la estancia. El siglo XVIII, siglo de la agricultura y la hacienda.

20 La Colonia en Chile La economía colonial Los sistemas de trabajo
Como consecuencia del Desastre de Curalaba se perdió la posibilidad de explotar una serie de lavaderos de oro al sur del Bío-Bío: Quilacoya, Villarrica, aunque de baja producción. De este modo la economía se concentró en la producción agrícola y ganadera, dando paso al surgimiento de la Hacienda o gran propiedad rural. Los sistemas de trabajo La Encomienda, consistía en un grupo de indígenas entregados por el gobernador a un encomendero, para que trabajasen a cambio del cuidado y cultivo en la fe cristiana. La Tasas, eran especies de leyes que regulaban el trabajo indígena y evitaban el abuso de los encomenderos.

21 ¿Qué relaciones comerciales tuvo Chile durante los siglos XVI y XVII?
Relaciones comerciales de Chile con el Virreinato del Perú

22 ¿Qué relaciones comerciales tuvo Chile durante el siglo XVIII?
Relaciones comerciales de Chile con el Perú y Buenos Aires

23

24 peonaje rural y la esclavitud.
¿Cómo evolucionó la mano de obra? Durante los siglos XVII y XVIII predomina la mano de obra inquilina. Junto con el inquilinaje, convive el peonaje rural y la esclavitud.

25 ¿Qué características tuvo la sociedad colonial?
Tertulia aristocrática Mestizos Estaba dividida en estamentos sociales que se organizaron en función de dos elementos distintivos LA POSESIÓN DE RIQUEZA LA RAZA

26 La Colonia en Chile Los grupos sociales
Aristocracia: españoles y criollos Mestizos: mezcla de español e indígena Esclavos Negros: muy escasos Indigenas: la mayoría se ubica al sur del Bío-Bío Mulato: mezcla de español y negro Zambos: mezcla de negro e indígena

27 La Colonia en Chile Vida social de la Aristocracia
Se concentraban en las ciudades (Santiago, Concepción y La Serena). Se reunían en las llamadas Tertulias. Las fiestas del pueblo Los mestizos y algunos indígenas realizaban sus fiestas en las llamadas Chinganas

28 La Colonia en Chile Los personajes populares
Los vendedores ambulantes eran muy pintorescos. Entre ellos el Aguatero, el Heladero, el Panadero, el Motero. El Sereno cantaba las horas y el tiempo en sus rondas nocturnas

29 El poder de la hacienda/ El trabajo rural: inquilinos y peones.
¿Cuál fue el legado español en Chile? En el ámbito económico El poder de la hacienda/ El trabajo rural: inquilinos y peones. En el ámbito social Una sociedad predominante rural, por lo menos hasta 1940.

30 ¿Cuál fue el legado español en Chile?
En el ámbito político La legislación indiana siguió teniendo cierta importancia, por lo menos hasta la aparición del Código Civil en 1855. En el ámbito cultural Tradiciones y costumbres que, al conjugarse con las indígenas, fueron conformando la cultura chilena.

31 ¿Qué hemos aprendido en esta clase?
La Corona española creó una serie de instituciones de gobierno localizadas en España y América. Las instituciones de gobierno español tuvieron un carácter jerarquizado. En América y Chile, el organismo encargado de hacer justicia fue la Real Audiencia El Cabildo representó los intereses de los peninsulares y de los criollos. En el 1700 llega a gobernar una nueva dinastía, los borbones. Los borbones implementaron una serie de reformas económicas que buscaban liberalizar el comercio, además de múltiples reformas administrativas que buscaban hacer más eficiente el gobierno. En Chile, las obras de los gobernadores y las reformas borbónicas tuvieron un alto impacto.

32 ¿Qué hemos aprendido en esta clase?
La Corona estableció un monopolio comercial. El monopolio comercial se llevaba a cabo a través de un sistema de flotas y galeones. Chile tenía autorización para comercializar en el siglo XVII con Perú; y en el siglo XVIII, con Buenos Aires. Durante los siglos coloniales, la economía del reino de Chile giró en torno a la minería, ganadería y agricultura. Producto de la ruralización de la economía y la crisis del sistema de encomienda, nacen los inquilinos y peones. La sociedad colonial estableció un régimen de castas, por lo que fue rígida y jerarquizada. El legado español se puede apreciar en el ámbito económico, político, social y cultural.

33 EL DESPOTISMO ILUSTRADO
Fernando VI, exponente en España del despotismo ilustrado “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Concepto político vinculado a algunas monarquías del siglo XVIII. Se considera como la utilización, por parte de algunos regímenes de Monarquía absoluta, de la ideología de la Ilustración para mantener su sistema de poder.

34 Gobernadores del siglo XVIII
José Antonio Manso de Velasco ( ) Los gobernadores de la época fundaron una serie de ciudades. Este proceso tuvo sus orígenes en dos fenómenos: El crecimiento demográfico. La política del reino español, borbónica e ilustrada, que buscaba reorganizar la administración del territorio americano. Domingo Ortiz de Rozas ( ) Agustín de Jáuregui ( )

35 BASE DE LA ESTRUCUTURA ECONÓMICA Y SOCIAL DURANTE
La importancia de la hacienda El huaso y la lavandera. Tela de Mauricio Rugendas BASE DE LA ESTRUCUTURA ECONÓMICA Y SOCIAL DURANTE LA COLONIA.

36 La población negra en Chile
La población negra no era abundante, ya que su precio era elevado y las actividades agropecuarias no requerían tanta mano de obra. Principalmente, estaban dedicados a los trabajos de confianza y a los servicios dentro del hogar. Por lo general, eran bien tratados, ya que se los consideraba un bien de lujo. A pesar de su condición jurídica, eran más apreciados que los indígenas.

37 Resolvamos algunos ejercicios
A lo largo del siglo XVI, las relaciones hispano-indígenas se caracterizaron por A) la resistencia explícita o implícita de la gran mayoría de los indígenas a los patrones económicos europeos. B) el afán español por transformar a los naturales en mano de obra de una economía básicamente terciaria. C) la proyección de una sociedad fundada en la paz entre españoles e indígenas. D) la rápida integración del indígena a los cánones culturales occidentales. E) el desarrollo de un conflicto armado que puso en dudas la permanencia del español en estas tierras. ¿Cuál es la habilidad que te exige la pregunta? La habilidad exigida es comprensión. Recordemos: El conocimiento explícito de la información debe ser relacionado para manejar el contenido evaluado.

38 ¿Cuál es la alternativa correcta?
La alternativa correcta es A. Los indígenas se resistieron de distinta forma e intensidad a la dominación española, prueba de ello es la prolongación de la Guerra de Arauco. La alternativa B es falsa, porque la economía colonial fue predominantemente primaria (explotación de los recursos de la tierra) y no terciaria (servicios y comercio). La alternativa C es falsa, porque tal paz, en caso de existir, fue provisional y nunca explicitada como tal. La alternativa D es falsa, porque tal integración fue más bien lenta y hubo procesos de resistencia y sincretismo cultural. La alternativa E es falsa, porque tal conflicto -la Guerra de Arauco- nunca puso en duda la permanencia española en estas tierras.

39 A) Casa de Contratación. B) Consejo de Indias. C) Real Hacienda.
9. Fue una institución metropolitana colonial que asesoraba al Rey en el nombramiento de los funcionarios y en la elaboración de leyes. Además, vigiló la aplicación del Patronato. ¿A qué institución colonial hace alusión el párrafo? A) Casa de Contratación. B) Consejo de Indias. C) Real Hacienda. D) Real Audiencia. E) Consejo de Ministros. ¿Cuál es la habilidad que te exige la pregunta? La habilidad exigida es conocimiento. Recordemos: conocer implica manejar información explícita de hechos específicos y generales.

40 9. ¿Cuál es la alternativa correcta?
La alternativa correcta es la B. El Consejo de Indias fue el organismo metropolitano principal en el asesoramiento de la labor ejecutiva, administrativa y legislativa del Rey. La alternativa A es falsa, ya que la Casa de Contratación fue una institución que se ocupaba del comercio y de la entrada y salida de productos y personas hacia y desde América. La alternativa C es falsa, ya que la Real Hacienda era una institución que se ocupaba de la administración de todos los impuestos. La alternativa D es falsa, ya que la Real Audiencia era una institución destinada a hacer justicia en América. La alternativa E es falsa, ya que el Consejo de Ministros no tenía directa competencia en las Indias.

41

42

43