La descarga está en progreso. Por favor, espere

La descarga está en progreso. Por favor, espere

Who am I? (Grades 1 – 2) ask and answer simple questions about food identify and name healthy food.

Publicada porNúria Feria Modificado hace 10 años

Presentaciones similares

Presentación del tema: "Who am I? (Grades 1 – 2) ask and answer simple questions about food identify and name healthy food."— Transcripción de la presentación:

1 Who am I? (Grades 1 – 2) ask and answer simple questions about food identify and name healthy food

2 aceita de oliva ajo tomate judia verde pollo conejo azafran sal pimenton agua ¿Te gusta paella? Si me gusta paella, por que me gusta pollo. No me gusta paella, por que no me gusta conejo.

3 aceita de oliva ajo tomate judia verde pollo conejo azafran sal pimenton agua

4 Quieres visitar Valencia? Si, me gusta (nadar).

5

6 Tu aimes (la glace)? Oui, j’aime (la glace). Non, je n’aime pas (la glace).

7 Tu aimes (la glace)?

8 C’est bon pour la santé? C’est mauvais pour la santé

9 Friendship (Grades 2 – 3) say if they have or don’t have friends describe a good/bad friend

10

11

12

13 Live Strong (Grades 4 – 5) identify daily activities and sports label them as healthy or unhealthy

14

15

16

Descargar ppt "Who am I? (Grades 1 – 2) ask and answer simple questions about food identify and name healthy food."

Presentaciones similares

2B me queda bien. ME~TE~NOS 1.ME quedA bien. 2.No ME quedA bien. 1.It fits me. 2.It doesnt fit me. 3.They fit me. 3. ME quedaN bien.

2B me queda bien. ME~TE~NOS 1.ME quedA bien. 2.No ME quedA bien. 1.It fits me. 2.It doesnt fit me. 3.They fit me. 3. ME quedaN bien.
¿QUE PREFIERES COMER? LOS OBJETIVOS:

¿QUE PREFIERES COMER? LOS OBJETIVOS:
Hazlo ahorael 26 de marzo  Objetivo: SWBAT use gustar in Spanish.  Read the following menus. Choose one dish and 3 beverages to describe IN ENGLISH!

Hazlo ahorael 26 de marzo  Objetivo: SWBAT use gustar in Spanish.  Read the following menus. Choose one dish and 3 beverages to describe IN ENGLISH!
Gustar + Clarifiers Inductive Text Notes Practice Activities.

Gustar + Clarifiers Inductive Text Notes Practice Activities.
Las metas de hoy: Las metas de hoy: Students will listen to, ask about, and communicate activities people like to do and don’t like to do. Students will.

Las metas de hoy: Las metas de hoy: Students will listen to, ask about, and communicate activities people like to do and don’t like to do. Students will.
Español III. 1.Descríbete 2.El siguiente escenario 3.¿Cómo eras? 4.¿Qué hacías? 5.Tu niñez 6.Vivían 7.Específica y reciente 8.El verano pasado 9.La escuela.

Español III. 1.Descríbete 2.El siguiente escenario 3.¿Cómo eras? 4.¿Qué hacías? 5.Tu niñez 6.Vivían 7.Específica y reciente 8.El verano pasado 9.La escuela.
Ejercicios #2 Warm-up 31/8 And you (friends/informal)? Y Tú?

Ejercicios #2 Warm-up 31/8 And you (friends/informal)? Y Tú?
How would you greet a friend at these times?

How would you greet a friend at these times?
Chap. 2: A Conocernos Part 2  QUESTION FORMATION:  1. To ask questions that may be answered sí or no.  ¿(Tú) Eres inteligente?Are you intelligent? 

Chap. 2: A Conocernos Part 2  QUESTION FORMATION:  1. To ask questions that may be answered sí or no.  ¿(Tú) Eres inteligente?Are you intelligent? 
Unidad 2 Etapa 2: La Comida Sra. Smiley Español 1.

Unidad 2 Etapa 2: La Comida Sra. Smiley Español 1.
WALT: Talk about healthy living

WALT: Talk about healthy living
Mi tema es la amistad By: Paulina Agenor.

Mi tema es la amistad By: Paulina Agenor.
Hoy es lunes. Es el 18 de noviembre LA TAREA:  Libro de ejercicio p. 100  El paquete de repaso – miércoles  Examen de 5B - miércoles LA PREGUNTA : What.

Hoy es lunes. Es el 18 de noviembre LA TAREA:  Libro de ejercicio p. 100  El paquete de repaso – miércoles  Examen de 5B - miércoles LA PREGUNTA : What.
CHARLA. YOU’RE ABOUT TO MOVE INTO YOUR DORM AT COLLEGE. YOU CALL YOUR SOON-TO-BE ROOMMATE TO FIND OUT A LITTLE BIT ABOUT THEM.

CHARLA. YOU’RE ABOUT TO MOVE INTO YOUR DORM AT COLLEGE. YOU CALL YOUR SOON-TO-BE ROOMMATE TO FIND OUT A LITTLE BIT ABOUT THEM.
Vocabulario 2 Español I. Me gusta … el aljedrez el helado.

Vocabulario 2 Español I. Me gusta … el aljedrez el helado.
E L VERBO GUSTAR, ¿ POR QUÉ ? Y PORQUE Unit II. E L VERBO GUSTAR Use the verb gustar to say what people like. Use the form gusta if the thing they like.

E L VERBO GUSTAR, ¿ POR QUÉ ? Y PORQUE Unit II. E L VERBO GUSTAR Use the verb gustar to say what people like. Use the form gusta if the thing they like.
Vamos a hablar......de las películas. You are going to have a conversation with your teacher about the cinema. What could the teacher ask you?

Vamos a hablar......de las películas. You are going to have a conversation with your teacher about the cinema. What could the teacher ask you?
Student A 1.Greet your partner (you begin) 2.Ask them how they are 3.Ask them their name 4.Ask them to spell it 5.Ask them how old they are 6.Ask them.

Student A 1.Greet your partner (you begin) 2.Ask them how they are 3.Ask them their name 4.Ask them to spell it 5.Ask them how old they are 6.Ask them.
Español I Cap. 2A. To ask how many classes you have, ask: ¿Cuántas clases tienes? Answer: Tengo cuatro/cinco/nueve clases. To ask about s.o. schedule:

Español I Cap. 2A. To ask how many classes you have, ask: ¿Cuántas clases tienes? Answer: Tengo cuatro/cinco/nueve clases. To ask about s.o. schedule:
Presentaciones… Introductions….

Presentaciones… Introductions….

Presentaciones similares

Anuncios Google