Jesús Antonio Ramírez Varón (Edu. Religiosa) Carlos Alberto Peña (C. Sociales) Gloria Capera Ducuara (Rectora) Sala 1: Convivencia y paz.

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1 Jesús Antonio Ramírez Varón (Edu. Religiosa) Carlos Alberto Peña (C. Sociales) Gloria Capera Ducuara (Rectora) Sala 1: Convivencia y paz

2  Presentación H ablo desde mi experiencia. La institución es en Sí y para Sí es un sitio donde se respira ambiente DEMOCRÁTICO, el diálogo fraterno está en todas las direcciones. Los problemas que se presentan son solucionados en las mejores condiciones de cordialidad. Se llevan a cabo los distintos consejos donde se toman las decisiones en forma democrática no sin antes pasar por el filtro de la disertación y por supuesto la concertación.

3  Competencias ciudadanas que se deben fortalecer:  Integradoras -Construir en los niñ@s y en la comunidad educativa una cultura de paz y convivencia. -Se realiza en cualquier parte donde esté y con quien esté. -Es incluyente puede dirigirse a todo tipo de sectores sociales.

4  Emocionales -No va en contra de nadie, de ningún actor político, social, armado e ideológico. -Coadyuva a la unidad, a la organización por un solo objetivo “buscar la paz negociada… dialogada”. -Contribuye a la práctica de la formación política de los niñ@s.

5 Comunicativas -Construye comunidad libre, autónoma, solidaria, participativa y con pensamiento moderno. -Informamos a padres, madres y comunidad en los procesos de la Institución Educativa Técnica Ciudad de Ibagué. -Se esta informado de la realidad económica, política, social, cultural y ambiental del entorno. -Por que los niñ@s al asimilar la comunicación son los protagonistas del proceso de paz.

6 Recursos  El proyecto cuenta con un rubro para sufragar los gastos.  Plan de Estudios de religión, Ciencias Sociales PEI

7  Aporte de estas competencias a la comunidad y a la formación en ciudadanía En la institución tenemos el Plantón paz, que es un alto en la academia donde tratamos temas de derechos humanos, derechos sexuales y reproductivos, recordamos a los secuestrados y por supuesto invitamos a la comunidad a ser mejores cada día en esto de las relaciones interpersonales. También en la escuela de madres y padres se orienta a la comunidad en el rol que les corresponde. En cuanto en mi clase de religión he logrado un ambiente muy agradable, pues oriento toda la religión de la institución y he desarrollado un manejo de roles para que sea participativa, por ejemplo la libreta de calificaciones es manejada por una asistente quien coloca la nota, otr@ pone el sello de revisado, otr@ escribe en el tablero la agenda de la clase, otr@ recoge las evaluaciones que son calificadas por un equipo de varios estudiantes de distintos cursos. Estos son rotados para que la gran mayoría puedan participar. También me apoyo en el grupo de liderazgo juvenil que son estudiantes que aprovechan la proyección social que brinda la universidad de Ibagué en forma de diplomado todos los sábados. A ell@s les hago el debido acompañamiento.

8   El proyecto plantón paz nace el día 09 de Septiembre de 2010, en el marco de la semana por la paz no sin antes muchas deliberaciones en el consejo directivo. El proyecto tiene su pagina web: www.ietcudaddeibague.com en el link: plantón pazwww.ietcudaddeibague.com PARA TENER EN CUENTA

9 El proyecto hoy por hoy es una fortaleza que no podemos desaprovechar, pues el alto gobierno creo la cátedra por la paz y gracias a ustedes red aprender puede alcanzar logros en beneficio de la paz nacional.

10 DÍA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR DRAMATIZADO

11 PROGRAMA LEONES EDUCANDO CARTEL POR LA PAZ