POR: ARISTIZABAL CASTRO ALVARO IVÁN BUSTAMANTE LUIS OCTAVIO MEJIA ESTRADA OSCAR DARIO MONSALVE MUÑOZ RIGOBERTO RESTREPO POSADA MARGARITA MARIA MEDELLIN.

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1 POR: ARISTIZABAL CASTRO ALVARO IVÁN BUSTAMANTE LUIS OCTAVIO MEJIA ESTRADA OSCAR DARIO MONSALVE MUÑOZ RIGOBERTO RESTREPO POSADA MARGARITA MARIA MEDELLIN 2006 DIPLOMADO TIC UPB

2 PRAES Debe ser un proceso reflexivo, dinámico, continuo, participativo de la comunidad educativa.

3 PROPÓSITO 1 Propiciar cambios de actitud en los miembros de la comunidad educativa frente al medio

4 PROPÓSITO 2 Reducir la contaminación dentro y fuera de la Institución

5 Estudiantes, profesores, directivos, empleados, padres de familia, exalumnos. INVOLUCRA A :

6 El bienestar de la comunidad educativa PROPENDE POR :

7 Aprendizaje diario formativo, de principios, valores y criterios que les permitan reflejar su estilo de vida armónico con el medio escolar, familiar y social. A TRAVÉS DE:

8 PALABRAS CLAVE Calidad de vida. Comunidad educativa. Residuos sólidos. PRAES. Competencias Ciudadanas. Competencias en Ciencias Naturales. TIC. …

9 PROCESO DE TRABAJO Sensibilización. Conformación de grupos de trabajo. Disminución de la contaminación provocada por: Espacios inadecuados, poca ventilación de aulas y hacinamiento. Reducción del ruido para así mejorar la atención de las estudiantes. Manejo adecuado de los residuos en aula y demás espacios de la Institución.

10 M U C H A S G R A C I A S