Diseño y Evaluación de Políticas de Innovación para América Latina. Indicadores de Progreso Innovación como motor para el Cambio Estructural Ezequiel Tacsir.

Presentación del tema: "Diseño y Evaluación de Políticas de Innovación para América Latina. Indicadores de Progreso Innovación como motor para el Cambio Estructural Ezequiel Tacsir."— Transcripción de la presentación:

1 Diseño y Evaluación de Políticas de Innovación para América Latina. Indicadores de Progreso Innovación como motor para el Cambio Estructural Ezequiel Tacsir

2 Motivaciones Innovación como clave para el desarrollo Innovación y cambio estructural Cambio estructural vs. Reformas Estructurales Políticas para el cambio estructural

3 Cambio Estructural Factor determinante (co-evolución) del crecimiento y el desarrollo Concepto no solo económico: nuevas prácticas, cambios en las instituciones y en los procesos de aprendizaje –Conocimiento en la producción –Cambios en la estructura social –Modificación en las instituciones Complejización, diversificación, sofisticación Políticas para el cambio estructural

4 De las reformas al cambio Reformas de mercado Resultados más pobres que los esperados Agravamiento de los problemas característicos ¿Auge y ocaso del cambio estructural?

5 De las reformas al cambio (II) Objetivos o instrumentos para el cambio estructural Instrumentos no del todo correctos Sin el balance adecuado Falta de coherencia y coordinación Necesidad de pensar sistémicamente –“Nuevos” ámbitos de política –Derrotar a la no-innovación

6 Direcciones y controversias Ampliar los ámbitos de la innovación: sectores tradicionales, nuevos sectores + nichos Nuevos individuos, actividades y saberes Políticas de descubrimiento

7 Nuevos ámbitos No solo manufactura Sectores tradicionales –Explotación sostenible del agro y recursos –Expansión de la base de conocimiento –Ej.: Salmón, Flores, Soja Nuevos sectores Nichos: diferenciación

8 Individuos, actividades y saberes Vencer la inercia Nuevos saberes en diferentes momentos Nuevas prácticas ¿Nuevos puntos de entrada para políticas? ¿Diversificación natural o inducida?

9 “Every effort done does not seem to shake those kids that finish high school. Most of them, on the contrary, choose their future using a very narrow menu of options. (…) Only ten careers receive every year something more that half of the new comers to the public universities and 63.6% of those entering private universities. (…) Persists, then, the image that the professional diploma confers prestige.”

10 Políticas de descubrimiento Descubrir costos y beneficios ocultos Los precios no proveen (toda la) información Archienemigos: ignorancia y riesgo ¿Paradoja del Offside? Promoción de nuevos productos y procesos, entrenamientos, actividades Coordinación (más que información) ¿Podemos elegir ganadores?

11 ¿Cómo? Ideas compartidas Liderazgo Incentivos a las nuevas actividades (no sectores); Políticas como proceso: las instituciones también deben cambiar Necesidad de pensar políticas que promuevan interacciones y redes

12 ¿Cómo? Acción coordinada Algo más que incentivos financieros De las firmas aisladas a las redes Competencias en redes Necesidad de pensar políticas que promuevan interacciones y redes

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