UNIDAD DIDACTICA CTS+I

Presentación del tema: "UNIDAD DIDACTICA CTS+I"— Transcripción de la presentación:

1 UNIDAD DIDACTICA CTS+I
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA POPAYÁN 2005

2 GRUPO DE TRABAJO DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS DE: QUIMICA, FISICA ESPAÑOL Y RELIGIÓN. SE INICIARA EN LOS GRADOS DÉCIMO CON PROYECCION A GRADO NOVENO.

3 CARACTERIZACION DEL GRADO DECIMO
Grupo dinámico Edades entre 14 y 17 años Hijos de miembros de la Policía Nacional Estratos 2 y 3 Responsables, comprometidos, creativos, activos, respetuosos, con deseos de superación, integrados en su mayoría. Sus intereses están dirigidos a las áreas de Ciencia y Tecnología y Artes y Humanidades en la misma proporción. Falta mayor liderazgo.

4 IMPACTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN NUESTRO AMBIENTE
PROBLEMA IMPACTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN NUESTRO AMBIENTE

5 PROPOSITO Articular la unidad didáctica con enfoque CTS+I al PRAE NUSEFA. Mejorar el manejo y gestión de los residuos sólidos en la Institución. Elaborar un plan de caracterización y manejo de residuos sólidos. Disminuir la cantidad de residuos sólidos generados en el colegio. Propiciar una actitud crítica frente a los hábitos alimenticios generados por el consumismo.

6 COMPETENCIAS Interpretativa, argumentativa y propositiva.
Competencias ciudadanas. Desarrollo de habilidades comunicativas.

7 METODOLOGIA MODELO DE CIENCIA A TRAVÉS DE CTS.
Estructuración de contenidos en las asignaturas comprometidas alrededor del problema. Planeación de actividades con enfoque CTS. INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Práctica –acción Reflexión Teórica Práctica enriquecida.

8 DURACION DE LA UNIDAD Esta unidad didáctica está planeada para ser desarrollada durante el segundo semestre del 2005.

9 RECURSOS Recurso humano: Directivas, docentes estudiantes y personal de servicios generales. Recursos Institucionales: Alcaldía, Cooperativa de recicladores, INCAUCA, CRC, UNICAUCA. Recursos físicos: Planta del colegio, bibliotecas, salas de computo e Internet, laboratorios.

10 RECURSOS Recursos didácticos: papel, marcadores, fotocopiadora, VHS, proyector de opacos y acetatos, filmadora, televisor, video beam, computador. Recurso económico: recursos propios de cada estamento participante.

11 ACTIVIDADES Caracterización de residuos sólidos – Talleres prácticos y reflexivos. Salida Pedagógica - Relleno Sanitario de Popayán – Ecoparque el OJITO Salida Pedagógica – INCAUCA Conferencias, video - clips, exposiciones, laboratorios, videos, elaboración de material impreso, audiovisual y tecnológico Debate con enfoque CTS.

12 EVALUACION Evaluación diagnóstica: preconceptos, intereses.
Evaluación Formativa ; se evaluaran procesos, competencias, habilidades, actitudes. Evaluación Sumativa : se evaluarán resultados mediante: autoevaluación , coevaluación y heteroevaluación. .Se elaborarán matrices de evaluación .

13 MODELO CTS Física y matemáticas Residuos sólidos Química y Biología
Español Etica y religión

14 CARACTERIZACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
MEDICIÓN problemas magnitudes Relaciones Recolección y transporte selección Eliminación fundamentales derivadas Función lineal Fuerzas y movimiento Máquinas simples Energía Proporcionalidad directa

15 RESULTADOS problema magnitudes Diseños tecnológicos
Soluciones institucionales Análisis estadísticos Disminución de residuos sólidos Relleno sanitario INCAUCA