Paréceme, Sancho, que no hay refrán que no sea verdadero, porque todos son sentencias sacadas de la mesma experiencia, madre de las ciencias todas. Miguel.

Presentación del tema: "Paréceme, Sancho, que no hay refrán que no sea verdadero, porque todos son sentencias sacadas de la mesma experiencia, madre de las ciencias todas. Miguel."— Transcripción de la presentación:

1 Paréceme, Sancho, que no hay refrán que no sea verdadero, porque todos son sentencias sacadas de la mesma experiencia, madre de las ciencias todas. Miguel de Cervantes Saavedra (En El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha) SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS EN CAPACITACIÓN EN MATERIA DE TRANSPARENCIA, ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN EL DISTRITO FEDERAL OBJETIVOS Reconstruir teórica y conceptualmente las experiencias exitosas y no exitosas de la actividad capacitadora, así como los factores personales y los elementos concomitantes internos y externos al Ente Obligado (sus interacciones contextuales endógenas y exógenas) que intervinieron en el proceso, ya sea para facilitarlo, obstaculizar su desarrollo o limitándolo en cualquiera de sus etapas. Detectar, ordenar y registrar (a través de instrumentos de recolección de datos) los ejes de la acción capacitadora sobre los cuales se analizarán aquellos elementos que nos permitan una valoración, reflexión, difusión, intercambio y retroinformación sobre las experiencias exitosas y no exitosas que se obtengan del proceso, así como la manera de abordar sus respectivas consecuencias, resultados, efectos e impactos. )

2 OBJETIVOS Generar insumos para la realización de un diagnóstico intra-Red que contribuya al desarrollo de otras acciones que el INFODF realice en apoyo a la capacitación y sensibilización sobre los temas de transparencia, acceso a la información pública y protección de datos personales en el Distrito Federal. Aprovechar la experiencia teórica y práctica, propia y ajena, para evitar errores en la práctica capacitadora, pero también para reproducir, adecuar y realizar acciones que permitan una mayor eficacia, eficiencia e impacto de la capacitación, aplicando la crítica y autocritica, y evitando la improvisación y el voluntarismo. )

3 OBJETIVOS Tomar conciencia del valor pedagógico de nuestras experiencias para que nos permita obtener de ellas aprendizajes significativos tanto de las acciones exitosas como de aquellas que no fueron, sustrayendo las enseñanzas mediantes las cuales podamos realizar la mejora continua (enriquecer e innovar) de los procesos de capacitación en circunstancias particulares. Contribuir al enriquecimiento de nuestra propia profesionalización y marco de referencia, de sus matices y variantes, para realizar un efecto multiplicador en toda la RETAIP. Generar, como parte de la cultura de la transparencia, procedimientos de sistematización permanente de las experiencias y su difusión e intercambio para que se realice de manera cotidiana y aplicable inmediatamente para otros contextos, y no al final de las acciones capacitadoras. )