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La relación educativa Es afectiva, cognitiva y social; se da en un contexto sociocultural en un escenario imaginario
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Características: Intencional y orientada (construcción y reconstrucción del conocimiento; transposición); Asimétrica y temporal (relación con el saber; responsabilidad en la situación de enseñanza; gestión del tpo); Presenta una configuración triangular (dos triángulos, relaciones dialécticas); Supone una relación contractual (normas, reglas, expectativas, representaciones, contrato de cultura)
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Conocimiento escolar Descontextualizado (separación entre contenido y realidad; desmarcados, contenidos fuera de sus paradigmas) Recontextualizado (incorporarlo a contextos significativos para el alumno) Despersonalizado (lejos de su productor, se didactiza) Ahistórico (no se explicita la génesis histórica)
4
Transposición didáctica
Ese proceso de descontextualización, recontextualización y despersonalización que sufre el conocimiento científico al ser didactizado para transformarlo en saber a enseñar.
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