2.2.2 EVITAR EL PLAGIO  En las clases escolares, continuamente estamos expuestos a las ideas de otros: las leemos en textos, las oímos en conferencias,

Presentación del tema: "2.2.2 EVITAR EL PLAGIO  En las clases escolares, continuamente estamos expuestos a las ideas de otros: las leemos en textos, las oímos en conferencias,"— Transcripción de la presentación:

1 2.2.2 EVITAR EL PLAGIO  En las clases escolares, continuamente estamos expuestos a las ideas de otros: las leemos en textos, las oímos en conferencias, las discutimos en clase, y las incorporamos en nuestros escritos. Como resultado, es muy importante que les demos el crédito cuando sea necesario. El plagio consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita de donde provino la información.

2 ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL PLAGIO  1. Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas. 2. Parafrasee, pero asegúrese que no esta simplemente cambiando algunas palabras o reacomodándolas. 3. Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso accidentalmente la mismas frases o palabras, y que la información es fiel.  Ejemplo Ejemplo

3 2.2.3 TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA  http://www.studygs.net/espanol/sciencetext.htm http://www.studygs.net/espanol/sciencetext.htm

4  Actividades de comprensión lectora:  http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&myitem=ala cestateiras&idphpx=comprension-oral-escrita&newlang=spa  http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay15.htm http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay15.htm  http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/ colec1/jclic/colec1.jclic.zip&lang=es&title=Actividades+de+comprensi%F 3n+lectora

5 ESTUDIO DE MATEMÁTICAS EN LINEA  http://www.educatina.com/matematicas/  http://www.educatina.com/matematicas/probabilidad-y- estadistica/probabilidad

6 ENTRENAMIENTO CEREBRAL  www.unobrain.com/entrenamiento-cerebral

7 2.3. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.  2.3.1. Correo electrónico.  2.3.2. Mensajería Instantánea.  2.3.3. Foros.  janethms2010.wordpress.com 

8  2.3.4. Recursos de aprendizaje en línea http://buenastareas.com/uic/recursos- para-el-aprendizaje-en-linea/ http://buenastareas.com/uic/recursos- para-el-aprendizaje-en-linea/  2.3.5 Navegación y búsqueda de información en Internet. (pág. 13) 2.3.5 Navegación y búsqueda de información en Internet.

9  Pueblos originarios de América pág. 32  Actividad: Construyendo criterios para evaluar páginas web pág 35.  Trabajar con webquests ( teoría pág. 36, activ. 38 equipos de 3)