Licenciatura en Matemáticas Y Física Coordinadora Ana Teresa López Posada  Logros  Continuación de la estructuración y perfeccionamiento del Plan de.

Presentación del tema: "Licenciatura en Matemáticas Y Física Coordinadora Ana Teresa López Posada  Logros  Continuación de la estructuración y perfeccionamiento del Plan de."— Transcripción de la presentación:

1 Licenciatura en Matemáticas Y Física Coordinadora Ana Teresa López Posada  Logros  Continuación de la estructuración y perfeccionamiento del Plan de Acción de la Licenciatura, así como su sistematización  Análisis y reestructuración del Proyecto Educativo del Programa que se llevó a las regiones: diseño e implementación de nuevos espacios de conceptualización, trabajo interdisciplinario entre las líneas y núcleos del Programa.  Los seminarios I, II y III que constituyen la línea electiva: Laboratorio de Matemáticas y Física (aula taller) continúan en perfeccionamiento.  Fortalecimiento de la Línea de Física: vinculación del profesor Ángel Romero para fortalecer los procesos de investigación en esta área, junto con el grupo de profesores y el profesor Óscar Meneses.  La Práctica Profesional se encuentra en proceso de reestructuración, teniendo en cuenta los lineamientos de la Facultad con una mayor participación de la Línea de Física. Este proyecto lo lidera la profesora Luz Dary Rodríguez.  Se continúa en la elaboración e implementación de ambientes virtuales de aprendizaje que permitan el trabajo articulado entre la Informática, el Cálculo y la Física.  Continúa en proceso de reorganización el módulo para el espacio de conceptualización Lógica y Teoría de Conjuntos, con la orientación de la profesora Gloria Yépes. Autora Diana Acevedo Escobar, asesores: Ana Teresa López P. y Oscar Fernando Gallo Mesa  Los portafolios para la línea de Integración Didáctica, del Programa regionalizado, están en proceso de revisión y reelaboración. Coordina la profesora Luz Dary Rodríguez.

2  Capacitación de docentes en la utilización de calculadoras programables, que se adquirieron para el aula taller, y su implementación en las clases de Cálculo, Física, Álgebra Lineal y Lógica.  Un grupo de docentes del programa están participando en el proyecto de doble titulación con la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Este proyecto se considera bandera en las acciones de mejora del Programa.  Varios docentes del Programa se vincularon al proyecto de extensión sobre Competencias Matemáticas, con la Gobernación de Antioquia.  Finalización de la reorganización del archivo físico del Programa, según lineamientos dados por la Universidad.  El Comité de Sostenibilidad y Mejoramiento del Programa se ha ampliado con la participación de los profesores Ángel Romero y Luz Dary Rodríguez.  Apoyo al proceso de autoevaluación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, de lo cual han resultado acciones de mejora comunes a los dos programas y que pueden llevarse a cabo conjuntamente.  Dificultades  Las limitaciones de espacio físico en la Facultad no permiten darle continuidad a los procesos iniciados en el aula 9-221 como aula especial: Laboratorio de Matemáticas (aula taller), y fortalecer la Línea de Integración Didáctica  Imprecisión frente a cómo se va a dejar registro sistemático de las acciones de mejora realizadas y las acciones en ejecución.  Carencia de profesores para suplir las necesidades en las regiones y darle continuidad a cohortes de la Licenciatura.