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Publicada porAdelaida Floria Modificado hace 9 años
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ESTRUCTURA Y SUSTENTO DE LA ENTREVISTA DE INGRESO. Universidad Tecnológica de Pereira Marzo de 2010
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ENTREVISTA DE INGRESO. Instrumento en construcción 1 DATOS DE IDENTIFICACION 2 INFORMACION FAMILIAR. 3 INFORMACION ECONOMICA. 4 INFORMACION ACDEMICA. 5 ASPECTO SOCIAL. 6 ASPECTO EMOCIONAL Y AFECTIVO. 7 CONCEPTO.
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1 DATOS DE IDENTIFICACION
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SPADIES “Sistema para la Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones De Educación Superior” Universidad del Rosario, Bogotá: “FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA.
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2 INFORMACION FAMILIAR.
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2 INFORMACION FAMILIAR Universidad del Rosario (Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes de Medicina). Por Alberto Vélez van Meerbeke y Claudia Natalí Roa González Facultad de Medicina Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia)
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2 INFORMACION FAMILIAR Pérdida de cupo Fracaso académico Dependencia económica Violencia intrafamiliar Trato deficiente Influencia negativa en el ambiente Perturban su aprendizaje
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3 INFORMACION ECONOMICA.
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3 INFORMACION ECONOMICA “IMPACTO DEL MALTRATO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO” realizado por EVELYN ESPINOSA del DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA de la UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA, durante el año 2006.
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3 INFORMACION ECONOMICA Ingresos socioeconómicos altos vrs: Padres y/o madres con horarios menos flexibles. Estatus socioeconómico bajo reciben menos estimulo dentro del hogar. Carecen de un lugar tranquilo para estudiar. Sometidos a privaciones de todo tipo. Carecen de materiales de apoyo.
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3 INFORMACION ECONOMICA “Análisis de la deserción estudiantil en la universidad de Caldas en el periodo 1998 – 2006” realizado por Maria del Socorro Candamil, Leonardo Libardo palomà y Jorge Oswaldo Sánchez.
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3 INFORMACION ECONOMICA …la percepción del estudiante acerca de su capacidad o incapacidad para solventar los costos asociados a los estudios universitarios …beneficios sociales y económicos generados por los estudios universitarios son percibidos como inferiores a los derivados de actividades alternas, los sujetos optan por retirarse”
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4 INFORMACION ACDÉMICA
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1. Teoría de rasgos y factores de Parsons 2 Teoría de la necesidades (Maslow) 3 Donald Super con el enfoque del concepto de sí mismo. En la Universidad Tecnológica de Pereira se toman algunos aspectos útiles de las mencionadas teorías tradicionales
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5 ASPECTO SOCIAL.
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5 ASPECTO SOCIAL Estudio de la Universidad de Caldas “Análisis de la deserción estudiantil en la universidad de caldas en el periodo 1998 – 2006” “…la influencia del grupo diluye y transforma actitudes, valores, posturas previas al ingreso a la universidad” “…importante revisar los procesos de socialización que se llevan a cabo dentro de la universidad.”
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5 ASPECTO SOCIAL La vida de las personas se organiza desde los imaginarios sociales del grupo al cual pertenece. Los estudiantes construyen un sistema de creencias, expectativas, intereses comunes a los que pertenecen en una red de relaciones
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6 ASPECTO EMOCIONAL Y AFECTIVO
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”RELACIÓN DEL RENDIMIENTOACADÉMICO CON LA SALUD MENTAL EN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS” realizado por los profesores JORGE ENRIQUE PALACIO de la UNIVERSIDAD DEL NORTE y YADIRA MARTÍNEZ - UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR en JULIO 2007.
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6 ASPECTO EMOCIONAL Y AFECTIVO “…existen diferencias significativas negativas entre el promedio académico y los niveles de ansiedad, lo cual sugiere que, a menores niveles de ansiedad, mayor promedio académico”. Recomiendan realizar un seguimiento con los estudiantes identificados con altos niveles de depresión.
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7 CONCEPTO.
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Requerimientos de apoyos. Observaciones. Perfil de riesgos. Niveles de riesgos alto, medio y bajo identificados por el software.
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