PROFESOR: AMRIO SALAZAR D. CURSO: 8° BÁSICO. Objetivos de Aprendizaje OA 11 Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando.

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1 PROFESOR: AMRIO SALAZAR D. CURSO: 8° BÁSICO

2 Objetivos de Aprendizaje OA 11 Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Páginas Mineduc: 80 - 87 Clase N° 10

3 La Organización Social en la Colonia La sociedad colonial tuvo un carácter estamental. Si en el siglo XV lo que ordenó la sociedad fue la guerra, a lo largo de los siglos XVII y XVIII la sociedad se organizó jerárquicamente, y a cada grupo le correspondía llevar a cabo una determinada función. Sociedad estamental: es aquella organizada en grupos sociales determinados por el nacimiento y los lazos de sangre, motivo por el cual era muy difícil la movilidad social (pasar a constituir un grupo social más alto).

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5 La sociedad colonial es jerarquizada y rígida, el origen racial era determinante del lugar que las personas ocupaban. Esta característica dio origen a un tipo de organización social de carácter pigmentocrática, es decir basado en la apariencia física y el color de la piel. Este tipo de sociedad fue aceptado por la Corona española y reforzó el orden jerárquico y mantener el sistema colonial imperante. Este sistema es conocido como sociedad de castas. Casta: grupo social en un sistema de organización que jerarquiza a la población según nacimiento y origen étnico.

6 Peninsulares: originarios de España, fueron el estrato superior de la sociedad. Detentaban el poder político, ocupando los cargos públicos de la administración. Criollos: descendientes de europeos nacidos en América. Por largo tiempo no pudieron acceder a cargos públicos de importancia. Muchos de ellos amasaron importantes fortunas. Mestizos: descendían de europeos e indígenas. En Chile, así como en gran parte de América, fueron el grupo mayoritario. Otros grupos mestizos, fueron los mulatos, mezcla de africanos y europeos, y los zambos, mezcla de indígenas y africanos. A pesar de ser libres, sus derechos eran mínimos. Indígenas: vivieron la catástrofe demográfica y, luego, una paulatina recuperación. Fueron objeto de la evangelización y entregados como mano de obra forzada por medio de la encomienda. En Chile, hubo grupos que se resistieron al dominio español. Negros: en general, tenían el menor estatus social y, en algunas zonas, fueron uno de los grupos más numerosos. Llegaron a América como esclavos, condición que traspasaron a sus descendientes. En Chile, su presencia fue muy baja.

7 MESTIZAJE Se produjo durante el periodo de la conquista y la colonia. La Guerra y la falta de mujeres españolas facilitaron este proceso. En una primera etapa se dio entre los conquistadores y las mujeres indígenas. En esta etapa, esta mezcla fue bien vista por la corona, especialmente si se cazaban con las hijas de los caciques para obtener beneficios políticos. En la segunda etapa se integró el elemento africano que llegaron como esclavos. En esta etapa fue producto del abuso, por lo tanto, no era bien visto, por lo cual, los españoles no reconocían a sus hijos mestizos, creando un gran número de desplazados de sus comunidades, ya que no eran blancos y tampoco indígenas o negros. Se refiere a la mezcla biológica y cultural entre distintos grupos o etnias, de la cual derivan nuevos grupos que se caracterizan por sus particularidades físicas y culturales, entre ellas, el color de piel y las costumbres.

8 Mestizaje: Una sociedad multiétnica Con la llegada de los españoles y, más tarde, de los africanos, en América se reunieron tres grupos étnicos. Aunque los españoles establecieron una superioridad sobre los indígenas y los esclavos africanos, fue común que entre estos tres grupos se produjeran uniones de las que surgieron hijos. En ellos se fundían no solo rasgos físicos sino también idiomas, costumbres, hábitos y creencias. Mestizos (hijos de españoles e indígenas) Mulatos (hijos de españoles y africanos) Zambos (hijos de indígenas y africanos).

9 Españoles Indígenas Negros Mestizos Zambos Criollos. Mulatos

10 SINCRETISMO CULTURAL Se refiere al proceso cultural en que dos o más culturas se influyen mutuamente e incorporan en sus vidas cotidianas elementos propios de una u otra tradición cultural, por ejemplo, en su religión. Los constantes intercambios y mezclas entre los mundos culturales de españoles, criollos, indígenas, africanos, mestizos, mulatos y zambos permitieron la aparición de nuevas manifestaciones culturales. Este proceso de transculturación favoreció la fusión de aquellos elementos propios de cada grupo. El ámbito en que más se evidenció este proceso fue el religioso. Si bien en América predominó la religión católica impuesta por los europeos, durante la época colonial se produjo un sincretismo religioso, a partir del cual el cristianismo fue asimilado a partir de los rasgos tradicionales de indígenas y africanos.

11 Arte Colonial Manifestación artística y cultural Mestiza Arte Indígena GEOMETRICO Arte Español BARROCO

12 Preguntas