DEFINICIÓN Es un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de lana y de algodón se adherirán a superficies semejantes. Franelógrafo.

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3 DEFINICIÓN Es un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de lana y de algodón se adherirán a superficies semejantes. Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

4 CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS  Compuesta de tela de franela en la que se pegan objetos  Los objetos son figuras, símbolos, palabras etc.  Es útil para hechos complejos en una sesión Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

5 CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS  Ordenar bien todas las figuras y todas las escenas.  No parar de hablar ni perder el hilo al colocar las figuras.  No guarde las figuras en las manos.  No dar la espada a la clase, ni hablar al franelógrafo.  Póngase al lado de la franelógrafo y no delante.  Tener en cuenta la perspectiva: Las figuras más grandes se colocan en primer plano, las más pequeñas más lejos o más arriba. Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

6 CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS  Una figura mal colocada provoca distracción o desorden  Cuando coloques la última figura termina pronto el mensaje Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

7 Recomendaciones para su aplicación  Es importante no usar franela blanca pues sino el franelógrafo se ensuciará mucho.  Para las capacitaciones, los franelógrafos son muy utiles. Puede sostener rótulos y bastantes objetos para que todos los observen claramente.  Si se dispone de alfileres se pueden utilizar ya que aseguran mejor las figuras y no se caen. Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

8 Recomendaciones para su aplicación  Evitar saturar el Franelógrafo con demasiadas imágenes o frases. Priorizar una idea o mensaje y trabajarla con gráficos de colores atractivos.  El franelógrafo es de gran ayuda para la observación, reflexión, comprensión, memorización, expresión, y acción. Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

9 RECOMENDACIONES PARA SU APLICACIÓN  No todo se puede enseñar con el franelógrafo, ante todo recibe con más eficacia dibujos que letreros.  Algunos estudios han demostrado que el uso extremadamente largo del franelógrafo fatiga el auditorio.  El franelógrafo exige mucho tiempo de preparación Franelógrafo INTRODUCCIÓN UNIDAD 2 UNIDAD 1 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 VIDEOS

10 Franelógrafo Platón: Filósofo griego. “Con la buena educación es el hombre una criatura mansa y divina; pero sin ella es el más feroz de los animales. La educación y la enseñanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los malos”