MEDIO FISICO. Las acciones humanas, motivadas por diversos fines, provocan efectos colaterales sobre el medio ambiente y sobre las personas. Es el efecto.

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1 MEDIO FISICO

2 Las acciones humanas, motivadas por diversos fines, provocan efectos colaterales sobre el medio ambiente y sobre las personas. Es el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos(físico, biológico y social) y sobre las personas. Técnicamente, es la alteración de la línea de base (medio ambiente), debido a la acción antrópica o a eventos naturales. IMPACTO AMBIENTAL

3 RECOPIL. INFORMAC. LINEA DE BASE DESCRIPCION PROYECTO EVALUACION IMPACTOS PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PLAN DE CIERRE.

4 RECOPIL. INFORMAC. LINEA DE BASE COMPONENTES FISICOCOMPONENTE BIÓTICOCOMPONENTE SOCIO ECONOMICO Topografía  TerrestrePoblación MeterologíaFloraUso de la tierra HidrologíaFaunaActividad económica Hidrogeología  MarinoServicios sociales e infraestructura GeologíaAguaArqueología SuelosSedimentosÁreas protegidas Calidad de aire y aguaPeces RuidosBentos  Fase de gabinete  Fase campo

5 Definición: alcance (impacto) directo e indirecto que las actividades (Aspectos ambiental) del proyecto directa e indirecta tendrá sobre los componentes ambientales del entorno. AREA DE INFLUENCIA

6 . Influencia directa Se define como área de influencia directa, al espacio físico que será ocupado en forma permanente o temporal durante la construcción y operación de toda la infraestructura requerida para la ejecución de las actividades del proyecto, así como al espacio ocupado por las facilidades auxiliares del proyecto. También son considerados los espacios colindantes donde un componente ambientalpuedeser persistentementeo significativamente afectado por las actividades desarrolladas durante la fase de construcción y/o operación del proyecto Influencia indirecta Se define como aquella zona en la que el proyecto influye particularmente a un determinado componente ambiental en diferente magnitud. Los impactos indirectos se producen más tarde en el tiempo o a cierta distancia, aunque son razonablemente predecibles. La cobertura de las áreas de influencia está en función de cada componente evaluado,

7 INTEGRACIÓN DE SISTEMAS FÍSICOS, BIOLÓGICOS Y HUMANOS EN LA DIMENSIÓN AMBIENTAL HUMANO FISICO/QUIMICO BIOLOGICO Clima, Agua, Aire, Suelo, Ruido Fauna, Flora, Ecosistemas Población, Cultura, Aspectos Socioeconómicos, Valores Patrimoniales- Históricos, y Calidad del Paisaje.

8 DESCRIPCION DE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE agua Aguas subterráneas (localización, descripción de acuíferos, áreas de recarga, identificación de usos presentes, nivel de uso de aguas subterráneas, etc.). Aguas superficiales (localización y descripción de las aguas superficiales que podrían ser influidas por la acción; descripción de áreas de drenaje, patrones y canales existentes; discusión del potencial para inundaciones, sedimentación, erosión y eutrofización de las fuentes de aguas; etc.).

9 Medio Inerte: HIDROLOGÍA -Papel fundamental del agua en los mecanismos ambientales: -Participa directa e indirectamente en los ciclos de los seres vivos -Distribución y transporte de recursos vitales (nutrientes, minerales…) -Las masas de agua configuran sistemas ecológicos de gran bioproductividad -Recurso aprovechable imprescindible para las condiciones de vida de las personas, la agricultura y la industria -Estudio: -Red hídrica superficial y subterránea, masas de agua (lagunas, embalses) -Cuencas vertientes: divisorias, líneas de flujo, superficie, pendientes -Hidrogeología: estructuras litológicas permeables, sistemas acuíferos (Unidades Hidrogeológicas), permeabilidad terreno, relación aguas superficiales-subterráneas (zonas de recarga, surgencias, sumideros) -Régimen de caudales superficiales y flujos subterráneos (volumen), estacionalidad (distribución anual, máx., mín.), relación con meteorología -Calidad del agua: concentraciones (O 2 disuelto, NH 4, DBO 5, DQO…), otros indicadores (pH, conductividad eléctrica, turbidez, salinidad…) - Redes de control (ejemplo: C.H. Guadiana)C.H. Guadiana -Aprovechamientos hídricos (Medio Humano): consumo, riego, industria -Calidad: depende de su función ambiental -Legislación que marca los umbrales críticos/medios/bajos de concentraciones admisibles, según el uso potencial del agua: consumo, baño, riego, ecológico -Ecosistemas asociados al sistema hídrico: comunidades de ribera, presencia de fauna… (apartados Fauna y Vegetación) -Aprovechamiento humano: captaciones, canalizaciones, pesca (M. Humano )

10 DESCRIPCION DE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE aire Clima (precipitaciones, temperatura, radiación, niebla, viento, etc.). Calidad del aire (descripción de niveles existentes de calidad del aire; identificación de fuentes Existentes de contaminantes; identificación de receptores frágiles en el área de la acción; descripción de programas de supervisión existentes; etc.).

11 Medio Inerte: CALIDAD DEL AIRE -Atmósfera → Reserva de elementos necesarios para los ciclos vitales y la producción de biomasa (respiración, fotosíntesis, etc.) -Las condiciones atmosféricas en cuanto a componentes (partículas, gases…) y en términos dinámicos (régimen de vientos) determinan la distribución y dilución de contaminantes -Alteración de componentes: grave en sí misma y especialmente por los efectos indirectos en muchos otros factores (salud y molestias a personas, afecciones a plantas y animales, afección a materiales y patrimonio…) -Estudio de la atmósfera: -Régimen de vientos: indicadores estadísticos de velocidad y dirección -Componentes atmosféricos: niveles de inmisión (concentraciones de partículas sólidas, aerosoles, gases…) -Inventario de focos de emisión de contaminantes (industria, principales flujos de tráfico, aglomeraciones, etc.) -Redes de seguimiento de contaminación atmosférica, análisis experimentales http://pagina.jccm.es/medioambiente/rvca/estaciones/describe/intro.htm

12 Medio Inerte: CLIMA -Factor básico: define el marco del desarrollo y evolución de los demás factores, condicionando los procesos ambientales -Estudio del Clima: índices estadísticos (máximas, mínimas, medias...) para distintos períodos (diarios, mensuales…) de: -Temperatura -Precipitación -Evapotranspiración -Humedad -Insolación -Días de nieve, hielo, lluvia… -Etc. - Clasificaciones climáticas: genéricas (clima mediterráneo, atlántico…), según condiciones de actividad biológica (fitoclimáticas), o de productividad agrícola potencial (clasificación de Papadakis), o de balance hídrico (índices de Thorn- Waite) http://crea.uclm.es/siar/datmeteo

13 suelo – Subsuelo (composición, profundidad, etc.). – Superficie (tipos de suelo, características de los suelos, distribución de los tipos de suelos y sus usos, etc.). – Topografía (altitud, pendientes, variaciones del relieve, orientación).

14 Medio Inerte: GEOLOGÍA -Factor ambiental básico, el terreno condiciona a los demás factores -Estudio: -Soporte geológico: tipos de rocas (litología), distribución y estructuras (estratigrafía, procesos de orogénesis) -Geomorfología (formas del terreno): pendientes naturales estables, pendientes reales, riesgos geológicos naturales (deslizamientos) o geotécnicos (capacidad portante, equilibrio al vuelco) - Relieve: condiciona las pautas de visibilidad y la formación de unidades paisajísticas (apartado de Paisaje) - Hidrogeología (sistemas acuíferos) → generalmente en apartado propio -Calidad: estabilidad y patrimonio geológico -De mayor calidad los terrenos estables y duros a la abrasión -Interés científico y educativo (patrimonio): formaciones geológicas representativas o ilustrativas de ciertos periodos o procesos (paisajes litológicos), yacimientos paleontológicos (fósiles), exclusividad -Potencial de uso de minerales por criterios económicos o sociales (Medio Humano) http://pagina.jccm.es/medioambiente/rvca/estaciones/describe/intro.htm

15 Medio Biótico: EDAFOLOGÍA -Suelo: capa superior del terreno, compuesta por roca meteorizada, nutrientes, materia orgánica, humedad y aire → favorece el desarrollo de procesos bióticos -De su desarrollo depende directamente la productividad vegetal (y el resto de factores indirectamente) -Uno de los elementos más frágiles del medio: el proceso de generación de la capa superior de suelo es lento y de difícil recuperación natural -Estudio de la Edafología: -Clasificaciones de suelos (tipo de roca base, minerales, pH, textura, humedad, aireación -Productividad agrícola (relacionado con M. Humano) http://pagina.jccm.es/medioambiente/rvca/estaciones/describe/intro.htm