6a SETMANA de QUARESMA US PRESENTEM LA JOANA QUE ENS ACOMPANYARÀ EN AQUESTA SISENA SETMANA DE QUARESMA. LA JOANA DE VEGADES ES MOSTRA MOLT RESPONSABLE.

Presentación del tema: "6a SETMANA de QUARESMA US PRESENTEM LA JOANA QUE ENS ACOMPANYARÀ EN AQUESTA SISENA SETMANA DE QUARESMA. LA JOANA DE VEGADES ES MOSTRA MOLT RESPONSABLE."— Transcripción de la presentación:

1

2

3 6a SETMANA de QUARESMA

4 US PRESENTEM LA JOANA QUE ENS ACOMPANYARÀ EN AQUESTA SISENA SETMANA DE QUARESMA.
LA JOANA DE VEGADES ES MOSTRA MOLT RESPONSABLE I TÉ GANES D’ORDENAR I AJUDAR ELS COMPANYS/ES A RECOLLIR LES COSES. PERÒ DE TANT EN TANT, ES MOSTRA MÉS MANDROSA I HO DEIXA TOT PEL MIG. PENGEM LA JOANA A LA CLASSE I LA POSEM SEGONS COM ESTEM VIVINT LA QUARESMA AQUESTA SISENA SETMANA. -RESPONSABLE, ORDENADA RECULL LES JOGUINES, ENDREÇA LA ROBA, PARA LA TAULA… - -DESORDENADA, POC POLIDA. NO TÉ CURA DEL SEU ASPECTE, NO ORDENA NI CUIDA LES SEVES COSES, NO ÉS RESPONSABLE.

5 CASELLA: PLANTEGEM UNA SITUACIÓ ETAPA 3-7
AVUI QUAN LA JOANA HA ARRIBAT A CASA DESPRÉS DE L’ESCOLA, COM CADA DIA S’HA POSAT A JUGAR AMB LA SEVA GERMANA. S’HO HAN PASSAT MOLT BÉ I HAN ESTAT MOLTA ESTONA JUGANT. HAN JUGAT A MOLTS JOCS, PERÒ A L’HORA DE RECOLLIR- HO,... HO HAN DEIXAT TOT ESCAMPAT I PER MÉS QUE ELS SEUS PARES ELS REPETIEN QUE RECOLLÍSSIN, ELLES VINGA CÓRRER CAP AQUÍ I CAP ALLÀ I VINGA XERRAR. DESPRÉS DE DIR-LOS MOLTES VEGADES QUE RECOLLÍSSIN, ELS PARES ENFADATS I TRISTOS RECULLEN ELLS LES JOGUINES ESCAMPADES I LES FAN ANAR A DUTXAR. .Per què creieu que la Joana i la seva germana no fan el que els seus pares els diuen? .Quines coses creieu que podien haver fet diferent? .Què els diríeu? .Us heu trobat alguna vegada en la mateixa situació? Quan? Hi ha alguna cosa que us hagi ajudat a fer-ho millor? COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE DESPRÉS DE LA REFLEXIÓ?

6 CASELLA: PLANTEGEM UNA SITUACIÓ
ETAPA 8-11 AVUI, QUAN LA JOANA HA ARRIBAT A CASA DESPRÉS DE L’ESCOLA, COM CADA DIA LA SEVA MARE LI HA DIT QUE SE’N ANÉS A DUTXAR I AIXÍ PODRIEN SOPAR AVIAT PERQUÈ ESTAVA MOLT CANSADA I NO VOLIA ANAR A DORMIR TARD. PERÒ AVUI PRECISAMENT LA JOANA ESTÀ UNA MICA MANDROSA. LI COSTA MOLT ANAR A LA DUTXA. LA MARE LI HA DE REPETIR VÀRIES VEGADES I QUAN FINALMENT ES DUTXA I ACABA, DEIXA TOTA LA ROBA AL BANY, SENSE RECOLLIR-LA. LA SEVA MARE S’ENFADA MOLT, ES POSA MOLT TRISTA, RECULL ELLA LA ROBA I PENSA QUE HA DE REPETIR MASSA VEGADES LES COSES. LA JOANA NO S’HA ADONAT QUE LA SEVA MARE ESTÀ MOLT CANSADA, I NO HA ESTAT RESPONSABLE DE LES SEVES TASQUES I TAMPOC HA AJUDAT. .Per què creus que la Joana no ha ajudat la seva mare ni ha fet les seves tasques? .Quines coses creieu que podria haver fet diferents? .Què li diríeu? .Us heu trobat alguna vegada en la mateixa situació? Quan? Hi ha alguna cosa que us hagi ajudat a millorar? COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE DESPRÉS DE LA REFLEXIÓ?

7 SEMPRE HO DEIXO TOT PEL MIG?
CASELLA: DILEMA -QUÈ FAIG JO? ORDENO LES MEVES JOGUINES I AJUDO ELS COMPANYS/ES I A CASA A ORDENAR, O SEMPRE HO DEIXO TOT PEL MIG? (reflexionem: cada infant explica què fa normalment, què li costa més fer i què podem fer per ajudar més i ser una mica més responsables). NOMÉS DEPÈN DE TU! COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

8 CASELLA: JUGUEM A ENDEVINAR
JUGUEM AL JOC DE LA MÍMICA LA MESTRA DIRÀ A L’ORELLA D’UN/A ALUMNE/A UNA SITUACIÓ RELACIONADA AMB L’ORDRE, LA POLIDESA, EL CUIDAR EL QUE TENIM (Exemple: ordenar les joguines, dutxar-se, parar la taula, fer el llit…) AQUEST ALUMNE HO HAURÀ DE REPRESENTAR AMB MÍMICA I ELS COMPANYS/ES HAURAN D’ENDIVINAR DE QUINA SITUACIÓ ES TRACTA. ES POT FER DIFERENTS VERSIONS AMB MÍMICA DEPENENT DE L’EDAT. COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

9 CASELLA: CITACIÓ BÍBLICA/PREGÀRIA
Salm 15,2-3: El qui actua correctament i fa coses bones, el qui diu la veritat tal com pensa amb respecte, el que no fa mal als altres ni molesta els altres amb mentides, serà molt feliç. PREGUEM: Jesús, et demanem que ens ensenyis a estimar amb sinceritat. Ajuda’ns a ser responsables de les nostres coses i les dels altres. Gràcies. COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

10 CASELLA: OBSERVAR I PARLAR DE LES IMATGES
“PODER MOLT TENS TU!” ETAPA 3-7 COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

11 CASELLA: OBSERVAR I PARLAR DE LES IMATGES
ETAPA 8-11 COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

12 ETAPA 3-7 : POSA’T LES PILES (valor: recollir)
CASELLA: CANÇÓ ETAPA 3-7 : POSA’T LES PILES (valor: recollir) ETAPA 8-11: Heal The World (Michael Jackson) COM COL·LOQUEU LA JOANA A LA CLASSE?

13 AMB QUINA ACTITUD ACABEM LA SETMANA?