¿Qué estudiarás en Español-Literatura?

Presentación del tema: "¿Qué estudiarás en Español-Literatura?"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Qué estudiarás en Español-Literatura?
Asunto: ¿Qué estudiarás en Español-Literatura?

2 ¿Cuáles son tus expectativas con esta asignatura?

3 “La literatura de cada época es como la época que la origina”.

4 Unidad 1: Lectura y análisis de Espejo de Paciencia, de Silvestre de Balboa

5 Curiosidad

6 José Martí murió a los 42 años.
Joaquín Lorenzo Luaces, a los 41. Juan Clemente Zenea, a los 39. Plácido y José María Heredia, a los 35. Juan Cristóbal Nápoles Fajardo, a los 33. Julián del Casal, a los 30 años

7 Carlos Pío Uhrbach tenía 25 años cuando murió.
Juana Borrero, 18 años. La muerte se ensañó temprano con algunos de los poetas cubanos más importantes del siglo XIX.

8 Unidad 2: José María Heredia: El Himno del desterrado
Luisa Pérez de Zambrana: La vuelta al bosque Julián del Casal: Análisis del soneto A mi madre

9 ¿Quién fue Félix Varela?
Félix Varela: Misceláneas Filosóficas ¿Quién fue Félix Varela?

10 Unidad 3: Cirilo Villaverde y su novela Cecilia Valdés
Unidad 4: José Martí, escritor revolucionario

11 Unidad 5: Rubén Martínez Villena: Canción del Sainete Póstumo
Pablo de la Torriente Brau: Último acto Alejo Carpentier: Martí y el tiempo Nicolás Guillén: “Balada de los dos abuelos” Onelio Jorge Cardoso: El cuentero

12 Unidad 6: José Soler Puig: Bertillón 166
Mirta Aguirre: Canción antigua a Che Guevara Héctor Quintero: Sábado corto Roberto Fernández Retamar: Epitafio de un invasor

13 Unidad 7: Lectura y análisis de textos vinculados con la producción artística como reflejo de la vida en la Cuba Republicana y con posterioridad a 1959

14 Unidad 8: Lectura y análisis de textos vinculados con la cultura medioam-biental y las medidas tomadas por el gobierno revolucionario para su pro-tección.

15 Unidad 9: Lectura y análisis de textos vinculados con el rechazo a manifestaciones negativas de la con-ducta social humana

16 Actividad independiente
Lectura de la sección Infórmate y Aprende, de tu libro de texto, pág.1 Resume las ideas fundamentales Lectura del Canto segundo ¿Qué impresión te causó? Escrí-bela.