APLICACIONES DE LAS DERIVADAS

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1 APLICACIONES DE LAS DERIVADAS
U.D. 6 * 2º BCT @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

2 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
GRÁFICAS POLINÓMICAS U.D * 2º BCT @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

3 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
A tener en cuenta Puntos importantes a tener en cuenta para representar funciones polinómicas, y = P(x) 1.- Cortes con los ejes. 2.- Máximos y mínimos relativos. 3.- Ramas infinitas. 4.- Intervalos de crecimiento y decrecimiento. 5.- Puntos de inflexión. 6.- Intervalos de concavidad y convexidad. 7.- Simetría. 8.- Periodicidad. 9.- Tabla de Valores. @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

4 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
Ejemplo_1 Representar la función y = x3 – 3.x + 2 @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

5 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CORTES CON LOS EJES Representar la función y = x3 – 3.x + 2 1.- Puntos de corte con los ejes. Con OY  x = 0  y = 2  Pc (0,2) Con OX  y = 0  x3 – 3.x + 2 = 0 Por el Teorema del Resto: P(1) = 1 – = 0  Pc (1, 0) Aplicando Ruffini al tener ya una raíz:  C(x) = x2 + x – 2 Resolviendo la ecuación de segundo grado: x = 1 , x = - 2 Luego los otros dos puntos de corte son: Pc (1, 0) y Pc (- 2, 0) Nótese que dos de los tres puntos de corte con OX coinciden. @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

6 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS Representar la función y = x3 – 3.x + 2 2.- Derivamos la función para hallar los puntos singulares: y ‘ = 3.x2 – 3 Igualamos a cero: y ‘ = 0  3.x2 – 3 = 0 Resolviendo la ecuación de segundo grado: 3.x2 – 3 = 0  3.x2 = 3  x2 = 1  x = 1 , x = - 1 Hallamos las ordenadas correspondientes, los valores de f (x): f(1) = 13 – = 0  P (1, 0) es un Máx, o Mín f(-1) = (-1)3 – 3.(-1) + 2 = 4  P (-1, 4) es un Máx, o Mín Miramos si es máximo o mínimo, por la derivada segunda: y ‘’ = 6.x  f ‘’ (1) = 6.1 = 6 > 0  P (1, 0) es un MÍNIMO y ‘’ = 6.x  f ‘’ (-1) = 6.(-1) = - 6 < 0  P (-1, 4) es un MÁXIMO @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

7 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
RAMAS ASINTÓTICAS Representar la función y = x3 – 3.x + 2 3.- Ramas infinitas Lím x3 – 3.x + 2 = (- oo)3 – 3.(- oo) + 2 = - oo oo + 2 = - oo x  - oo Lím x3 – 3.x + 2 = (oo)3 – 3.(oo) + 2 = oo oo + 2 = + oo x  + oo @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

8 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO Representar la función y = x3 – 3.x + 2 4.- Delimitamos los intervalos de crecimiento y decrecimiento: Su derivada era y ‘ = 3.x2 – 3 En x = -1 había un máximo relativo. En x = 1 había un mínimo relativo. Los intervalos a estudiar son: (-oo, -1) , (-1, 1) y (1, oo) Tomamos un punto cualquiera de cada intervalo: f ’ ( -2) = 3.(-2)2 – 3 = 12 – 3 = 9 > 0  Creciente en (- oo, -1) f ’ ( 0) = 3.(0)2 – 3 = 0 – 3 = - 3 < 0  Decreciente en (- 1, 1) f ’ ( 2) = 3.(2)2 – 3 = 12 – 3 = 9 > 0  Creciente en (1 , + oo) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

9 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
PUNTOS DE INFLEXIÓN Representar la función y = x3 – 3.x + 2 5.- Hallamos los Puntos de Inflexión, si los hay: Su derivada era y ‘ = 3.x2 – 3 Hallamos la segunda derivada: y ’’ = 6x Igualamos a cero: 6.x = 0  x = 0 es la abscisa del posible punto de inflexión. Comprobamos que lo es hallando la tercera derivada: y’’’ = 6  f ‘’’ (0) = 6 <> 0 En x = 0 hay un P. de Inflexión. Hallamos su ordenada: f(0) = 03 – = 2  PI (0, 2) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

10 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CURVATURA Representar la función y = x3 – 3.x + 2 6.- Hallamos los intervalos de concavidad y convexidad: Su derivada era y ‘ = 3.x2 – 3 Hallamos la segunda derivada: y ’’ = 6x Igualamos a cero: 6.x = 0  x = 0 es el único punto de limitación. Los intervalos a estudiar son: (- oo, 0) y (0. + oo) Tomamos un punto cualquiera de cada intervalo: f ‘’ (-2) = 6.(-2) = - 12 < 0  Es CONVEXA en (- oo, 0) f ‘’ (2) = 6.(2) = 12 > 0  Es CÓNCAVA en (0, + oo) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

11 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
SIMETRÍAS Representar la función y = x3 – 3.x + 2 f (x) = x3 – 3.x + 2 f( - x) = – x x + 2 Vemos que no presenta simetría par, pues f (x) <> f ( - x) - f( - x) = x3 – 3.x – 2 Vemos que no presenta simetría impar, pues f (x) <> - f ( - x) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

12 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
Gráfica del Ejemplo_1 Sea la función: y = x3 – 3.x + 2 Puntos de corte: Pc(0,2), Pc(1,0) y (-2,0) Máximo: Máx(-1, 4). Mínimo: Mín(1,0) Creciente en (- oo, -1) Decreciente en (- 1, 1) Creciente en (1 , + oo) Punto de Inflexión: PI(0, 2) Es CONVEXA en (- oo, 0) Es CÓNCAVA en (0, + oo) No presenta simetrías. 4 2 x @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

13 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
Ejemplo_2 Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

14 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CORTES CON LOS EJES Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 1.- Puntos de corte con los ejes. Con OY  x = 0  y = 0  Pc (0,0) Con OX  y = 0  (1/4).x4 – 2.x2 = 0 Sacando factor común a x2 x2 [ (1/4).x 2 – 2 ] = 0 x2 = 0  x=0  Pc(0, 0) (1/4).x 2 – 2 = 0  x 2 = 8  x = ± 2√2 Luego los otros dos puntos de corte son: Pc ( - 2√2 , 0) y Pc ( + 2√2, 0) Nótese que dos de los tres puntos de corte con OX coinciden. @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

15 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 2.- Derivamos la función para hallar los puntos singulares: y ‘ = x3 – 4.x Igualamos a cero: y ‘ = 0  x3 – 4.x = 0 Resolviendo la ecuación: x.(x2 – 4) = 0  x.(x – 2).(x + 2) = 0  x = 0  x = 2 , x = - 2 Hallamos las ordenadas correspondientes, los valores de f (x): f(0) = 0  P (0, 0) es un Máx, o Mín f(2) = (1/4).2 4 – = – 4  P (2, - 4) es un Máx, o Mín f(-2) = (1/4).(-2)4 – 2.(-2)2 = – 4  P (-2, - 4) es un Máx, o Mín Miramos si es máximo o mínimo, por la derivada segunda: y ‘’ = 3.x2 – 4  f ‘’ (0) = 0 – 4 = - 4 < 0  P (0, 0) es un Máximo y ‘’ = 3.x2 – 4  f ‘’ (2) = 12 – 4 = 8 > 0  P (2, -4) es un Mínimo y ‘’ = 3.x2 – 4  f ‘’ (-2) = 12 – 4 = 8 > 0  P (-2, -4) es un Mínimo @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

16 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
RAMAS ASINTÓTICAS Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 3.- Ramas infinitas Lím (1/4).x4 – 2.x2 = 0,25.(- oo)4 – 2.(- oo)2 = + oo x  - oo Lím (1/4).x4 – 2.x2 = 0,25.(oo)4 – 2.(oo)2 = + oo x  + oo @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

17 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 4.- Delimitamos los intervalos de crecimiento y decrecimiento: Su derivada era y ‘ = x3 – 4.x En x = 0 había un máximo relativo. En x = 2 había un mínimo relativo. En x = -2 había un mínimo relativo. Los intervalos a estudiar son: (-oo, -2) , (-2, 0) , ( 0, 2) y (2, oo) Tomamos un punto cualquiera de cada intervalo: f ’ ( -3) = (-3)3 – 4.(-3) = = - 15 < 0  Decreciente en (- oo, -2) f ’ ( -1) = (-1)3 – 4.(-1) = = 3 > 0  Creciente en (- 2, 0) f ’ ( 1) = (1)3 – 4.(1) = 1 – 4 = - 3 < 0  Decreciente en (0, 2) f ’ ( 3) = (3)3 – 4.(3) = 27 – 12 = 15 > 0  Creciente en (2, oo) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

18 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
PUNTOS DE INFLEXIÓN Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 5.- Hallamos los Puntos de Inflexión, si los hay: Su derivada era y ‘ = x3 – 4.x Hallamos la segunda derivada: y ’’ = 3.x2 – 4 Igualamos a cero: 3.x2 – 4 = 0  x2 = 4/3  x = ±√1,3333 = ± 1,1547 son las abscisas de los posibles puntos de inflexión. Comprobamos que lo es hallando la tercera derivada: y’’’ = 6.x  f ‘’’ (1,1547) <> 0 En x = 1,1547 hay un P.I. y’’’ = 6.x  f ‘’’ (- 1,1547) <> 0 En x = - 1,1547 hay un P.I. Hallamos sus ordenadas: f(1,1547) = (1/4).(16/9) – 2.(4/3) = 4/9 – 8/3 = -20/9  PI (1,1547, -20/9) f(-1,1547) = (1/4).(16/9) – 2.(4/3) = 4/9 – 8/3 = -20/9  PI (-1,1547, -20/9) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

19 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
CURVATURA Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 6.- Hallamos los intervalos de concavidad y convexidad: Su derivada era y ‘ = x3 – 4.x Hallamos la segunda derivada: y ’’ = 3.x2 – 4 Igualamos a cero: x3 – 4.x = 0  x = 0, x = 2 y x = - 2 son puntos de limitación. Los intervalos a estudiar son: (- oo, -2), (-2, 0), (0, 2) y (2, + oo) Tomamos un punto cualquiera de cada intervalo: f ‘’ (-3) = (-3)3 – 4.(-3) = = - 15 < 0  Es CONVEXA en (- oo, -2) f ‘’ (-1) = (-1)3 – 4.(-1) = = 3 > 0  Es CÓNCAVA en (- 2, 0) f ‘’ (1) = (1)3 – 4.(1) = 1 – 4 = - 3 < 0  Es CONVEXA en (0, 2) f ‘’ (3) = (3)3 – 4.(3) = 27 – 12 = 15 > 0  Es CÓNCAVA en (2, oo) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

20 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
SIMETRÍAS Representar la función y = (1/4).x4 – 2.x2 f (x) = (1/4).x4 – 2.x2 f ( - x) = (1/4).(-x)4 – 2.(-x)2 = (1/4).x4 – 2.x2 Vemos que presenta simetría par, pues f (x) = f ( - x) f (x) = (1/4).x4 – 2.x2 - f( - x) = - (1/4).x x2 Vemos que no presenta simetría impar, pues f (x) <> - f ( - x) @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.

21 Apuntes 2º Bachillerato C.T.
Gráfica del Ejemplo_2 Sea la función: y = (1/4).x4 – 2.x2 Pc(0,0), Pc(2√2,0) y (-2√2,0) P (0, 0) es un Máximo relativo P (2, -4) es un Mínimo relativo P (-2, -4) es un Mínimo relativo Decreciente en (- oo, -2) Creciente en (- 2, 0) Decreciente en (0, 2) Creciente en (2, oo) Punto de Inflexión: PI (1,1547, -20/9) Punto de Inflexión: PI (-1,1547, -20/9) Es CONVEXA en (- oo, -2) Es CÓNCAVA en (- 2, 0) Es CONVEXA en (0, 2) Es CÓNCAVA en (2, oo) Presenta simetría PAR. y x @ Angel Prieto Benito Apuntes 2º Bachillerato C.T.