DIMENSIONES DEL SER HUMANO Marcela Hidalgo Juan Diego Huerta Johan Huérfano Daniel Avendaño Arley Acevedo Johan Cáceres.

Presentación del tema: "DIMENSIONES DEL SER HUMANO Marcela Hidalgo Juan Diego Huerta Johan Huérfano Daniel Avendaño Arley Acevedo Johan Cáceres."— Transcripción de la presentación:

1 DIMENSIONES DEL SER HUMANO Marcela Hidalgo Juan Diego Huerta Johan Huérfano Daniel Avendaño Arley Acevedo Johan Cáceres

2 DIMENSIONES DEL SER HUMANO Son todos los ámbitos que encierran las potencialidades propias de los hombres y mujeres POTENCIALIDADES

3 DIMENSIÓN FÍSICA Es la posibilidad que tiene el ser humano de manifestarse a sí mismo y con su cuerpo de reconocer al otro y ser presencia "material" para este a partir de su cuerpo. Esta se desarrolla 1.Conociendo y apropiándose del mundo, mediante experiencias sensoriales y perceptuales. 2. En los intercambios culturales con otros seres humanos. Se relaciona directamente con Desarrollo físico Vínculo con los demás

4 DIMENSIÓN SOCIO POLÍTICA Capacidad del ser humano de vivir entre y con otros de forma que logre transformarse y transformar el entorno en el que está inmerso. - su participación en: proyectos políticos, normas de convivencia - creación una sociedad con: sentido de justicia,responsabilidad,per tenencia social ESTA SE DESARROLLA SE RELACIONA DIRECTAMENTE En la formación de un sujeto político con:. conciencia histórica formación en: -Valores civicos - Pensamiento (Juicio) - Idea de justicia -Responsabilidad Social

5 DIMENSIÓN ESTÉTICA ESTA SE DESARROLLA SE RELACIONA DIRECTAMENTE La capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y el mundo expresando desde la sensibilidad apreciando la belleza y haciéndola visible ante los otros basándose sensaciones y percepciones En la forma en que las personas: -sienten -imaginan -seleccionan -expresan -transforman -reconoce cuando las personas: disfrutan comprenden cuidan la naturaleza y las distintas culturas Apreciación de la belleza sus diferencias y le da sentido a la vivencia del dolor y del placer la estética de la existencia del ser y la vida

6 Dimensión espiritual Esta se desarrolla Se relaciona directamente con Son las posibilidades que tiene el ser humano de trascender su existencia para abrirse a los valores universales,creencias, ritos y convicciones. Cuando se tiene la posibilidad de establecer una relación personal y comunicativa con Dios o con la deidad de preferencia. Dios Lo espiritual

7 El Conocer: relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa. El Conocimiento: es la construcción y representación de la realidad que hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas. El Aprendizaje:es el resultado de la interacción de la persona que le permite interpretar los datos con sus propias estructuras. Dimensión cognitiva Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permiten entender, aprender, construir y hacer uso de las comprensiones que se hacen sobre la realidad. Esta se desarrolla Se relaciona directamente con ● la manera en que la persona se ubica en el mundo y se relaciona con el. ● el pensamiento lógico- matemático. ● las acciones que desarrolla la persona sobre el mundo y que le permiten integrarse a este. ● la estructura mental que le permite conocer, conocerse y transformar la realidad.

8 Dimensión comunicativa Esta se desarrolla Se relaciona directamente con Conjunto de potencialidades que le permiten al sujeto la construcción transformación de sí mismo y del mundo a través de la representación de significados, su interpretación y la interacción con otros. 1.Se desarrolla cuando la persona comprende e interpreta el sentido de las cosas. 2. Se crea un sentido crítico. El lenguaje La comunicación

9 Dimensión Emocional Esta se desarrolla Se relaciona directamente con conjunto de potencialidades y manifestaciones de la vida psíquica del ser humano que abarca tanto las emociones, los sentimientos y la sexualidad, como también la forma en que se relaciona consigo mismo y con los demás. ● En el reconocimiento, la comprensión y la expresión de emociones y de sentimientos. ● En las relaciones con los demás y en la construcción de comunidad. ● En la maduración de la sexualidad. ● la identidad de género ● los procesos de socialización de los seres humanos ● las relaciones con los demás ● el reconocimiento de sí mismo - autoconcepto y autoestima ● la vivencia de la sexualidad.

10 Dimensión Ética Esta se desarrolla Se relaciona directamente con Es la capacidad del individuo de reconocer las acciones correctas y de buscar la generación del mayor bien posible. La dimensión ética del ser humano responde a esta necesidad de establecer códigos de comportamiento que indiquen cuándo es preferible actuar y cuándo no, y de qué manera llevar a cabo esta acción. ● cuando la persona asume de forma reflexiva de principios y valores que. ● cuando la persona lleva a la praxis sus decisiones éticas. ● cuando se da el proceso de maduración de la conciencia el juicio y de la acción moral. ● cuando las acciones son coherentes con el pensamiento. La conciencia de los principios que orientan a las acciones El proceder de acuerdo a los principios éticos el uso de libertad y autonomía

11 ¿COMO SE LLEVA A LA PRÁCTICA? la formación integral se hace realidad en la práctica cotidiana de una institución educativa cuando ella permea e inspira los criterios y principios con las cuales se planea todas las actividades escolares.

12 Para el crecimiento personal de cada uno, es necesario que los sujetos se identifiquen como seres integrales, con valores y capaces de discernir entre las cosas buenas y las malas.En cada plano de la vida, las personas tienen la oportunidad de identificarse mediante sus acciones y emociones. ¿PARA QUÉ SIRVEN?

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