EL PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DE LES DUES ESCOLES

Presentación del tema: "EL PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DE LES DUES ESCOLES"— Transcripción de la presentación:

1 EL PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DE LES DUES ESCOLES
EBM ELS TABALETS EBM XIQUETS I XIQUETES VALLS, 5 DE DESEMBRE DE 2016 Curs “El jardí de l’escola” Carme Cols i Pitu Fernàndez

2 Som on som, després d´un llarg recorregut de trenta anys a l´escola, de vivències, experiències, plantejaments, discussions, decisions, canvis, records... Parlarem i ens situarem en els espais exteriors de l´escola des de una mirada d´evolució: Fer el jardí de l´escola com espai educatiu.

3

4 L´experiència que us presentem es desenvolupa en les Escoles Bressol Municipals Els Tabalets i Xiquets i Xiquetes de Valls, ciutat de habitants situada a 20 km al nord de Tarragona.

5 1985 2005 2011

6 L´espai exterior era un terrat, un espai petit i pobre, amb poca ombra
L´espai exterior era un terrat, un espai petit i pobre, amb poca ombra. Ens acompanyaven joguines i estructures de plàstic que sovint provocaven baralles i plors. Els infants eren feliços, il·lusionats, competents, creatius,... Però no tenien la possibilitat de viure i créixer en un entorn natural.

7 Vint anys després, l´escola passa a ser municipal i anem a un nou edifici amb uns equipaments vius i actius i un espai exterior que ens obre moltes possibilitats.

8 Encara no sabíem el que volíem però si que sabíem el que no volíem.

9 Voliem que els espais fossin el mirall del nostre projecte educatiu.

10 Però com organitzar aquests espais quan no tens experiència
Però com organitzar aquests espais quan no tens experiència? No era gens fàcil. MARIA MONTESSORI

11 Retrobem Fröbel

12 Nescessitem temps. Ens plantagem la necessitat d’una formació continuada, amb professionals externs

13 Com organitzar els espais?
Quin tipus de vegetació? Quin material és necessari per crear, fer, desfer, trobar, retrobar….? Com ha de ser l’hort? Quin és el nostre acompanyament com a mestra? I les famílies, quina implicació hi tenen?

14 Comencem a equipar i organitzar els espais
Comencem a equipar i organitzar els espais. fem que siguin acollidors, amables, provocadors, amb elements naturals, olors i colors, acompanyats d’ una bellesa i estètica natural. Una bellesa cuidada per la mà de l’adult.

15

16

17

18