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Comunicación Una aproximación
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Concepto Participación de una misma realidad.
Hacer extensivo algo a otro. Dar algo sin empobrecerse.
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Participación Realidad Objetiva Desde un sujeto Hacia un sujeto
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Tipos Comunicación OBJETIVA. Comunicación SUBJETIVA.
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Comunicación Objetiva
La realidad como es. Lo propio de la enseñanza más no de la formación.
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Comunicación Subjetiva
Mis valoraciones de la realidad. La participación de mi “yo” al receptor. Lo propio de la formación.
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Comunicación Subjetiva
La enseñanza debe es educativa si promueve la acción formativa, y esto solo es posible desde la subjetividad del educador.
8
Reproducción de actos intelectuales
Realidad Objetiva Desde un sujeto Con un sujeto
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Comunicación educativa
Las dos formas de comunicación son propias de la comunicación educativa, hasta el punto que una y otra se dan sucesivamente en la relación interpersonal de enseñanza y formación.
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CONCLUSIONES En la educación se hace participe al alumno de los dos “saberes” objetivo y subjetivo. Yo hago participe al alumno de mi “yo” personal, mi forma de ser y de ver el mundo (Gran responsabilidad).
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CONCLUSIONES El saber objetivo es educativo si está empapados de mi “personalidad”, solo así promueve la formación de la personalidad del alumno.
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