Día número 166—español 1 El 21 de mayo

Presentación del tema: "Día número 166—español 1 El 21 de mayo"— Transcripción de la presentación:

1 Día número 166—español 1 El 21 de mayo
CUALQUIER= any TRADUCE el meme= ANY day can be your day Including a Monday.

2 ¡Hola, chicos! ¿Cómo están?
Yo estoy bien, gracias. Hoy no estoy en clase porque tengo servicio de jurado (jury duty). Por favor sean muy amables con el suplente (sub) y ayúdenle con lo que necesite. Con mucho cariño, SraB

3 Please Read the Daily Bulletin You can skip the College Acceptances at the bottom; they are the same ones as Friday.

4 21 COMPLETED PROJECT is DUE for people with an extension and LATE projects. PLEASE put your Project in the bag labeled with your period. Make sure you include your Gradesheet/Checklist. 22 23 24 25 28 NO SCHOOL 29 ZERO PER & READING COMPREHENSION FINAL for Spanish 30 PER 1 & 2 FINAL 31 PER 3 & 4 FINAL 1 PER 5 & 6 FINAL    REVIEW for GRAMMAR & ORAL EXAM    Raffle today! REMEMBER to bring your PESOS

5 COMPLETED PROJECT is DUE
for people with an extension and LATE projects. PLEASE make sure you write your name and period on the Checklist / Gradesheet. Put your Gradesheet/Checklist under the cover page of your project. You can fold it in half if necessary so it doesn’t stick out of your project. Put your Project in the bag labeled with your period.

6 Students take out their notes (Apuntes #9) on the 25 conversation questions they need to know for the oral part of the Final Exam. SET TIMER for 2 mins. One student tests his/her partner on the 25 preguntas de conversación for 2 mins. Reset the timer for another 2 mins. The other student tests his/her partner.

7 El 17 de mayo APUNTES # 9: 25 preguntas de conversación DOBLA un papel a la mitad. Escribe el inglés a la izquierda y el español a la derecha. What’s your name? How old are you? Where are you from? Where do you live? Do you have any siblings? What are they like? Do you have any pets? What do you like to do? What do you not like to do? Do you prefer ___ or ___? Why? What is your favorite ___? Why? 1. ¿Cómo te llamas? 2. ¿Cuántos años tienes? 3. ¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 5. ¿Tienes hermanos? ¿Cómo son? 6. ¿Tienes mascotas? 7. ¿Qué te gusta hacer? 8. ¿Qué no te gusta hacer? 9. ¿Prefieres el/la/los/las ___ o ____? 10. ¿Cuál es tu ___ favorito/a? ¿Por qué?

8 13. ¿Qué haces en estas clases? 14. ¿Cuál es tu clase favorita?
What school do you attend? What is it like? What classes do you have? What do you do in these classes? What is your favorite class? Why? Who is your favorite teacher? Why? What activities do you do at school? Which do you like? Why? With whom? When? What activities do you like to do in your free time? Why? With whom? When? What don’t you like to do at school? Why? What activities don’t you like to do in your free time? What do you like to do in the (winter, spring, summer, fall)? Why? 11. ¿A qué escuela asistes? ¿Cómo es? 12. ¿Qué clases tienes? 13. ¿Qué haces en estas clases? 14. ¿Cuál es tu clase favorita? 15. ¿Quién es tu maestro/a favorito/a? 16. ¿Qué actividades haces en la escuela? ¿Cuáles te gustan? ¿Por qué? ¿Con quién? ¿Cuándo? 17. ¿Qué actividades te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Por qué? ¿Con quién? ¿Cuándo? 18. ¿Qué no te gusta hacer en la escuela? ¿Por qué? 19. ¿Qué actividades no te gusta hacer en tu tiempo libre? 20. ¿Qué te gusta hacer en (el invierno, la primavera, el verano, el otoño)? ¿Por qué?

9 21. ¿Quieres salir conmigo? 22. ¿Adónde quieres ir?
Do you want to go out with me? Where do you want to go? Do you want to go to (the movies, to eat, etc)? What time do you want to go? Can you go at (time)? 21. ¿Quieres salir conmigo? 22. ¿Adónde quieres ir? 23. ¿Quieres ir (al cine, a comer)? 24. ¿A qué hora quieres ir? 25. ¿Puedes ir a la/las…?

10 Students work on the following activities to help them
Students get their Chromebook from the cart. (Their Chromebook is the one with the number that matches their name in the attendance book.) Students sign into Conjuguemos.com (Be sure to spell it correctly or it will tell you that you are blocked from the site.) Students work on the following activities to help them prepare for the Final EXAM: 113 Due by end of class—Question Words in Context If students finish early: They can study the questions for the Oral Exam on Quizlet.com Do FLASHCARDS to see the answers that are expected. Do the LEARN, WRITE, and SPELL activities

11 ¡por su trabajo!