CENTRO ESCOLAR DEL PASEO ESMERALDA

Presentación del tema: "CENTRO ESCOLAR DEL PASEO ESMERALDA"— Transcripción de la presentación:

1 CENTRO ESCOLAR DEL PASEO ESMERALDA 7800
EQUIPO 1 CONEXIONES ETAPA II

2 “¿Cómo influye la química de las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?”
INTEGRANTES: MA. TERESA DOMÍNGUEZ PACHECO (TALLER DE LECTURA) MAGALI OSANTE MORENO (HISTORIA UNIVERSAL) MARINA LETICIA ARIAS RAMÍREZ (QUÍMICA) MARISELA LUJÁN ACOSTA (MATEMÁTICAS) CICLO ESCOLAR

3 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” a. Objetivo: que la alumna conozca el uso, origen y propiedades de algunas plantas medicinales comunes. b. Fecha en que se llevará a cabo la actividad: octubre-noviembre 2018.

4 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Asignaturas participantes: Español, Historia Universal, Matemáticas y Química. Fuentes de apoyo: entrevistas, fuentes bibliográficas y electrónicas, revistas, visita al Jardín Botánico de UNAM-CU.

5 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” 1ª Actividad interdisciplinaria Justificación de la actividad: conocer opciones baratas, más sanas, con raíces locales que la medicina alópata.

6 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Descripción de Apertura de la actividad Presentación al grupo de los objetivos generales del proyecto. Solicitud de trabajo de investigación general sobre las plantas medicinales. Entrega individual de resultados.

7 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Descripción del desarrollo de la actividad Investigación general en todo tipo de fuentes (bibliográficas, electrónicas) sobre las plantas medicinales, nombre común, nombre científico, usos y beneficios.

8 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Descripción del cierre de la actividad Entrega de la investigación y comentario grupal sobre el tema. Planteamiento de opciones de investigación.

9 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Descripción de lo que se hará con los resultados de la actividad Muestrario: buscar y clasificar muestras y elaboración de álbum con la información sobre el uso, sustancia química activa

10 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Análisis Esperamos hacer un análisis estadístico, porcentual, de costos, usos, frecuencias, edades, etc. Más adelante, se hará la contrastación con los resultados obtenidos

11 EQUIPO 1 1°y 2 sem. “¿Cómo influyen las plantas medicinales en el desarrollo del ser humano?” Decisiones Ampliar las opciones de consumo, utilidad y consecuencias secundarias.

12 EVIDENCIAS DE REUNION

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