PRIMER TALLER DE FORMACIÓN A RECTORES GERENCIAR EL APRENDIZAJE INSTITUCIONAL MAYO 10 DE 2013.

Presentación del tema: "PRIMER TALLER DE FORMACIÓN A RECTORES GERENCIAR EL APRENDIZAJE INSTITUCIONAL MAYO 10 DE 2013."— Transcripción de la presentación:

1 PRIMER TALLER DE FORMACIÓN A RECTORES GERENCIAR EL APRENDIZAJE INSTITUCIONAL MAYO 10 DE 2013

2 OFICINA DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA

3 PORTAFOLIO DE SERVICIOS MISIÓN Generar el reglamento territorial y el plan operativo anual de Inspección y Vigilancia para la realización de las actividades de control a los establecimientos oficiales, privados de educación formal y de educación para el trabajo y el desarrollo humano; ejecutando procesos de evaluación para obtener información necesaria, pertinente, oportuna y suficiente sobre el cumplimiento de los requisitos que sobre la normatividad vigente deben cumplir los establecimientos educativo para obtener licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial.

4 PORTAFOLIO DE SERVICIOS Organización de las actividades de control para los EE. Realizar procesos de evaluación para el control de los EE. Aprobación y otorgamiento de licencias o reconocimiento oficial Administración de novedades de establecimientos educativos. Control de los Costos Educativos en los EE privados y oficiales. Apoyo al proceso de reorganización de los establecimientos educativos. Auditar los fondos de servicios educativos. Seguimiento y medición de la gestión escolar Construcción del ranking de establecimientos educativos.

5 PLAN OPERATIVO DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA 2013

6 POBLACIÓN OBJETO-2013

7 CRITERIO PARA CLASIFICAR LOS ESTABLECIMIENTOS A VISITAR Establecimientos educativos que fueron evaluados en los años 2010 y 2011 y que se les vence su reconocimiento a finales del 2013. Establecimientos privados de educación formal, de educación para el trabajo y desarrollo humano, que solicitaron formalmente visita de valuación expedición de licencia.. El proyecto mesa de reorganización de establecimientos educativos. Acta de seguimiento y planes de mejoramiento suscritos que requieren verificación. Quejas, peticiones y reclamos de la comunidad sobre la prestación del servicio educativo. Novedades presentadas por los establecimientos educativos (ampliación de servicios). Las solicitudes de creación de nuevos Establecimientos educativos indígenas. Los resultados de pruebas saber 2012. Resultados de las evaluaciones institucionales del año 2012.

8 USO DE LOS RESULTADOS DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA

9 2013, AÑO DEL ÉNFASIS EN EL CONTROL Cierre de los hallazgos de Inspección y Vigilancia 2012 y 2013. Cumplimiento del calendario académico escolar, asignación académica, jornada laboral de educadores y jornada escolar de estudiantes. Mejora en los indicadores de gestión escolar. Cero EE educativos privados y de educación para el trabajo y desarrollo humano operando sin licencia.

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11 ¿CÓMO SE CONSTRUYÓ EL RANKING DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS 2012?

12 MEJORES RESULTADOS 2012 TÉCNICASACADÉMICAS

13 RESULTADOS 2012 MÁS BAJOS EE AFRO NORMALES

14 CRITERIOS DE MEDICIÓN PARA EL AÑO 2013 1. Oportunidad en el envío de la información solicitada. 2. Calidad de la información suministrada. 3. Suficiencia de la información suministrada. 4. Primeros lugares serán premiados con dotación escolar. Estos aspectos, sumados a la evaluación natural que la oficina de Inspección y Vigilancia realiza en los EE, permitirá construir indicadores de gestión escolar que midan la gestión institucional conexa a sus directivos y servirá para la toma de decisiones.

15 METAS 2013 Cumplir mínimo con el 95 % de la ejecución del plan operativo de Inspección y Vigilancia. Desarrollar el 100% de las visitas programadas en el plan operativo. Otorgar ampliación del reconocimiento oficial a 40 EE oficiales. Formalizar tres (3) instituciones para el trabajo y el desarrollo humano. Formalizar seis (6) establecimientos privados de educación formal. Evaluar el reconocimiento oficial a trece (13) nuevos establecimientos educativos indígenas, en el marco del proyecto de reorganización de Establecimientos educativos. Mejorar los indicadores de gestión escolar en 27 establecimientos con bajos resultados en la aplicación de instrumentos de evaluación. Concertar le reorganización de establecimientos educativos.

16 TAREAS DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA