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Antecedentes En el Foro Nacional Historia, desafíos, perspectiva y refundación, que se realizó los días 15 y 16 de marzo en Pachuca, Hidalgo, se acordó.

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Presentación del tema: "Antecedentes En el Foro Nacional Historia, desafíos, perspectiva y refundación, que se realizó los días 15 y 16 de marzo en Pachuca, Hidalgo, se acordó."— Transcripción de la presentación:

1 Informe de las reunión con los equipos de los candidatos presidenciales

2 Antecedentes En el Foro Nacional Historia, desafíos, perspectiva y refundación, que se realizó los días 15 y 16 de marzo en Pachuca, Hidalgo, se acordó presentar las conclusiones y acuerdos para la refundación de la UPN, desprendidos de esta reunión, a los principales candidatos presidenciales.

3 Se solicitó audiencia a los candidatos de Juntos Haremos Historia y de México al Frente
Se acordó reunión con Salomón Chewrtorivski Woldember por México al Frente el 20 de mayo de 2018 Se acordó reunión con Esteban Moctezuma Barragán por Juntos Haremos Historia el 20 de junio de 2018

4 Estructura de las reuniones: 1
Estructura de las reuniones: 1. Presentación de la problemática y propuesta de refundación UPN Origen y desarrollo de la UPN y sus Unidades. Situación actual de la UPN. Las unidades y las Universidades Estatales. Situación actual de la Unidad Ajusco y las Unidades de la Ciudad de México. Propuesta de la refundación de la UPN y su proyección a 25 años.

5 Primera Reunión con México al Frente 20 de mayo 2018

6 Participaciones en la Reunión con México al Frente
Origen y desarrollo de la UPN y sus Unidades. Alfonso Torres  Situación actual de la UPN. Las unidades y las Universidades Estatales. Javier Rodríguez Monrroy Situación actual de la Unidad Ajusco y las Unidades de la Ciudad de México. Juan Carlos Rangel Propuesta de la refundación de la UPN y su proyección a 25 años. Misión-Visión. Alfonso Lozano Modelo Educativo y Proyecto Académico. Eva Rautenberg Figura Jurídica. Alfonso Lozano Financiamiento. Miguel Ángel Vertíz Galván Asuntos laborales y Sindicales. Nevin Primera Reunión con México al Frente 20 de mayo 2018 Participaciones en la Reunión con México al Frente

7 Principales cuestionamientos
Primera Reunión con México al Frente 20 de mayo 2018 Principales cuestionamientos ¿Cómo se diferencia el proyecto nacional de UPN del proyecto de Normales? ¿Porqué es necesaria una refundación?

8 Primera Reunión con México al Frente 20 de mayo 2018
Puntos de encuentro La UPN es un recurso nacional desaprovechado que tiene mucho que aportar para el desarrollo educativo del país. Se requiere trabajar una propuesta de proyecto académico y financiamiento conjuntamente con el gabinete de transición

9 Juntos Haremos Historia
Segunda Reunión con Juntos Haremos Historia 20 de junio 2018

10 Segunda Reunión con Juntos Haremos Historia 20 de junio 2018
Origen y desarrollo de la UPN y sus Unidades. Alfonso Torres  Situación actual de la UPN. Las unidades y las Universidades Estatales. María de los Ángeles Freire Situación actual de la Unidad Ajusco y las Unidades de la Ciudad de México. Juan Carlos Rangel Propuesta de la refundación de la UPN y su proyección a 25 años. Misión-Visión. Alfonso Lozano Modelo Educativo y Proyecto Académico. Adalberto Rangel Ruíz de la Peña Figura Jurídica. J. Javier González Monroy Financiamiento. Miguel Ángel Vertíz Galván Asuntos laborales y Sindicales. Julio Rafael Ochoa Franco Segunda Reunión con Juntos Haremos Historia 20 de junio 2018 Participaciones en la Reunión con Juntos Haremos Historia

11 Principales cuestionamientos
Segunda Reunión con Juntos Haremos Historia 20 de junio 2018 Principales cuestionamientos ¿Porqué la UPN no tiene un papel relevante en la política educativa? Cual es el costo financiero la UPN ? ¿Cómo puede incorporarse la UPN en el proyecto esducativo del gobierno de AMLO?

12 Segunda Reunión con Juntos Haremos Historia 20 de junio 2018
Puntos de encuentro Formación de profesionales de la educación en el ámbito de la educación inicial o de la primera infancia. (Programa intersectorial) Formación de profesionales de la educación para la atención de la educación indígena. Formación continua para los maestros o para los aspirantes para ingresar al sistema educativo. Atención al trabajo de escuela por escuela. Formación pedagógica a los dremers que se reincorporen al país. Participación en los procesos de evaluación del sistema educativo nacional, estatal y municipal.

13 Prioridades para continuar
Concluir la propuesta de refundación Integrar la versión definitiva de proyecto académico Elaborar propuestas de distintos fondo para la operación del proyecto académico de corto plazo en 2019 Sumar un cuerpo sólido y amplio de académicos que se incorporen a las tareas y el desarrollo de los principales proyectos nacionales


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